Pedagogia

A DIDÁTICA é o estudo do processo de ensino e aprendizagem e, nesse sentido ela enfatiza a relação professor-aluno.
É reconhecida como um campo de estudos que se dedica a compreender as praticas pedagógicas, bem como a buscar de alternativas e caminhos para que a aprendizagem se realize de forma ativa e significativa. Também investiga as condições matérias e sociais que permeiam as relações entre a docência e a aprendizagem e, ainda, se preocupa em conhecer e estudar as teorias da educação, as quais norteiam as diretrizes da atividade profissional dos professores.
Primórdios - formas elementares de instrução e aprendizagem, porem não como forma organizada de ensino. (o saber era transmitido de maneira informal, ou seja, ainda não existia o caráter didático, o ensino formal.)
Antiguidade clássica e no período medieval: desenvolvimento de algumas ações pedagógicas, em escolas, mosteiros, igrejas, universidades. COMENIUS (formulou idéias e propostas inovadoras para a sua época./ Suas idéias começaram a vigorar depois do século XVII). A didática emergiu formalmente como uma área de conhecimento que visa à investigação das ligações entre ensino e aprendizagem.
Propõe uma reforma da escola na busca por um ensino, uma aprendizagem e um método para preparar o individuo para a cidadania, partindo da vida religiosa-comunitária e fundamentado nas leis e estruturas da natureza.
Aspectos defendidos: educação para todos- conhecimentos deveriam ser difundidos a todos, a criar princípios e regras de ensino.
Proposta uma educação de uso pratico e contextualizada, na qual o homem deixa de ser um mero espectador.
Princípios da didática: a finalidade da educação é conduzir a felicidade eterna com Deus;
O homem deve ser educado de acordo com seu desenvolvimento natural.
Os conhecimentos devem ser adquiridos e assimilados pelos alunos a partir da observação das coisas e dos fenômenos.Método intuitivo.

ROSSEAU Filosofo iluminista, que procurando atender aos anseios da