Concepção Do Homem Na Filosofia Moderna

Histórica 9 3.2 Principais Autores e Obras 10 3.2.1 Santo Agostinho 10 3.2.2 São Tomás de Aquino 11 3.3 Teorias 11 3.3.1 Santo Agostinho 12 3.3.2 São Tomás de Aquino 12 3.4 Influências 13 3.5 Relação com o Direito 14 4 PENSAMENTO FILOSÓFICO NA IDADE MODERNA 15 4.1 Contextualização Histórica 15 4.2 Principais Autores e Obras 16 4.2.1 Maquiavel (Renascimento) 16 4.2.2 René Descartes 16 4.2.3 Thomas Hobbes 17 4.3 Teorias 17 4.3.1 Maquiavel 17 4.3.2 René Descartes 18 4.3.3 Thomas Hobbes 18…

ciência a partir da afirmação "A ciência não pensa"? Heidegger diz que a ciência não pensa porque enquanto ciência ela são sabe para onde se move e para que serve. Quem obtém essas respostas é a filosofia. Ele dá como exemplo que a física não pode dizer com seus métodos o que é a própria física. Mas a filosofia pode se perguntar “o que é a física?’ e responder essa interrogação. Heidegger questiona que a intenção da ciência é a dominação e que ela faz isso por meio da sua aplicação…

conhecido como filosofia moral. Os filósofos, cada um em sua época, procuraram estabelecer princípios e pressupostos de compreensão da ética e da moral. Em cada época, o campo de compreensão foi se ampliando e adquirindo novos sentidos; isto fez com que as ações e as condutas das pessoas fossem compreendidas de maneira diferenciada. De tanto ver triunfar as nulidades, de tanto ver prosperar a desonra, de tanto ver crescer a injustiça, de tanto ver agigantar-se o poder nas mãos dos maus,…

Pensamento Filosófico. Professor: Adriano Perin. CRICIÚMA 2013 O EXISTENCIALISMO E APSICOLOGIA CLEUSA DE JESUS ELISEU1 LIAMARA INES HEINEN** REJANE ORIGE*** RESUMO O existencialismo é uma filosofia contemporânea segundo a qual no homem a existência, que se identifica com a sua liberdade, precede a essência. A realização desse breve trabalho foi compreender o tema abordado bem como a doutrina filosófica e seus principais representantes e a sua…

educacional Pedagogia FILOSOFIA ANTROPOLOGIA RESENHA Professora: Erica Menezes Aluno: Luciana Pereira Lucas Moura RA:6823488798 5ªserie Jundiaí 2015 FILOSOFIA…

acerca de alguns fundamentos da Psicologia. Por ser um conceito fundamental para o conhecimento humano da relação sujeito e objeto, aborda-se, a partir de uma concepção histórico-social do homem, a constituição do conceito de subjetividade na história do pensamento. Expõe-se, de forma preliminar, como se deu o advento das Ciências Modernas e, com elas, a ênfase nas Ciências Naturais. Da mesma forma, focaliza-se também a crítica das Ciências Humanas às Ciências Naturais, e se observa como…

ENTRE FILOSOFIA E POLÍTICA . Diz-se que Sócrates acreditava que as ideias pertenciam a um mundo que somente os sábios conseguiam entender, fazendo com que o filósofo se tornasse o perfeito governante para um Estado. Opunha-se à democracia aristocrática que era praticada em Atenas durante sua época; essa mesma ideia surge nas Leis de Platão, seu discípulo. Sócrates acreditava que ao se relacionar com os membros de um parlamento a própria pessoa estaria fazendo-se hipócrita.…

Filosófia Antiga ( séc VII a.c. – VI d.c.) A Filosofia Antiga, do sec. VI a. C. ao século VI d.C, corresponde à História do pensamento filosófico grego e se divide em quatro grandes momentos: Período pré-socrático ou cosmológico, do sec. VI ao final do século V a. C. É o nascimento da Filosofia, momento em que se investiga o mundo e as transformações da natureza. Este período durou quatro séculos (400 anos), e se caracteriza pela busca da origem natural do universo e das coisas através

FACULDADE TEOLÓGICA DAS ASSEMBLÉIAS DE DEUS DE SÃO PAULO Jaison da Silva Sacramento História da Filosofia São Paulo 2008 1 FACULDADE TEOLÓGICA DAS ASSEMBLÉIAS DE DEUS DE SÃO PAULO Jaison da Silva Sacramento História da Filosofia Projeto de Pesquisa de Monografia apresentada como exigência parcial para obtenção do título de Bacharel em Teologia à Banca Examinadora da Faculdade Teológica das Assembléias de Deus de São Paulo. Orientador: Professor Dr. Lawton…

31 Escola, filosofia e cidadania no pensamento de Gramsci: exercícios de leitura Giorgio Baratta Para Giovanni Semeraro, que nos ensina a viver a prática pedagógica como um momento da luta mais geral pela hegemonia. Resumo: Este artigo discute os conceitos de escola, filosofia e cidadania em Gramsci, bem como uma possível articulação entre eles, a partir da análise da obra Cadernos do cárcere. Após a apresentação sintética de como se pode conceber essa articulação, são propostos dois