Concepção De Leituras Koch

COMUNICAÇÃO EXPRESSÃO (CE) Profª Mestra Denise Duarte Aula 1 - CONCEPÇÕES DE LEITURA EMENTA – PLANO DE ENSINO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional; 2) Texto e contexto, contextualização na escrita; 3) Intertextualidade; 4) As informações implícitas (pressuposto e subentendido); 5) As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido

A CONCEPÇÃO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA QUE CONTEMPLA O TEXTO: avanços e desafios Carla Moura CONRADO Luciana Resende de OLIVEIRA Profa. Dra. Sheila Fernandes Pimenta e OLIVEIRA (orientadora) Resumo: O objetivo do presente trabalho é abordar a concepção de ensino de Língua Portuguesa que contempla o texto. Relata-se como muitos professores trabalham com este conteúdo, mostrando assim, como os docentes desenvolvem o aprendizado de seus alunos. Para isso, foi realizada uma…

Concepção de leitura Acredita-se que é importante possuir um hábito de leitura, não apenas ler porque é preciso, é bom ler por prazer, gostar de ler. É necessário ler para se obter informações , desenvolver habilidades de escrita, e o mais importante adquirir conhecimentos . Temos que ler com olhar critico,compreender, ler com atenção, com foco no texto, nas ideias do autor. Pois o texto é a representação das ideias, dos pensamentos, de uma forma escrita. A língua por exemplo, é…

discurso (BAKHTIN, 1979) e com base nos estudos de Lakoff e Johnson (2002) sobre a metáfora, (i) refletir sobre as representações sociais (MOSCOVICI, 2003) de alunos ingressantes no curso de Letras, acerca de noções centrais em sua formação – texto, leitura e produção de textos – (ii), bem como flagrar pistas do processo de redimensionamento dessas noções, ao longo do desenvolvimento do primeiro semestre do curso. Interessa, sobretudo, examinar os recursos metafóricos de que os…

LEITURA E PRODUÇAO DE TEXTO VALINHOS/SP Abril/2014 SÚMARIO A. Concepção de Leitura, estratégia e produção de sentidos_____________________03 1. Concepção de Leitura. 2. Estratégias de Leitura. 3. Produção de Sentido. Bibliografia ______________________________________________________________05 CONCEPÇÃO DE LEITURA Em uma linha do tempo podemos dividir a historia em antes e depois da…

Hoje em dia, analisar um texto é pouco questionável; já é algo comum. Ingedore, Koch e Luis Antonio Marcuschi são dois grandes nomes da Linguística Textual. Os estudos em torno da teoria são inúmeros e os objetos se modificam a cada dia. As competências necessárias para que o ser interaja com seu meio social passam por usos específicos da linguagem, sem que nos deixe nenhuma dúvida. É papel da escola não negligenciar o aluno nesse âmbito. É de fundamental importância que os professores…

CONCEPÇÃO DE LEITURA É necessário cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens e o papel da escola na formação de leitores competentes, são questões frequentemente discutidas. Destacam-se questões como: O que é ler? Para que ler? Como ler? As respostas dependerão dos seguintes pontos de vista: A língua como representação do pensamento. Neste sentido a leitura é entendida como a atividade de captação das idéias do autor, sem se levar em conta as experiências e os conhecimentos…

Assim sendo, Koch e Elias (2010), Meurer (2002) e Garcez (2004), trazem uma discussão e elucidação sobre esse assunto no texto que será exposto a seguir. Na concepção de Koch e Elias (2010), a escrita faz parte da vida das pessoas e agi e interagi em seu modo de viver. Numa sociedade letrada, as pessoas são impelidas a ter contato direto ou indireto com as mais diversas formas de textos escritos, sejam jornais, e-mails, bilhetes ou listas de compras. Segundo Barré-de-Minac (apud…

Concepções de leitura 1. Reflexões iniciais Antes de tudo, é preciso considerar que adotar ou privilegiar uma concepção de leitura nos coloca diante de uma encruzilhada, visto que a abordagem de um texto pode seguir diferentes percursos, tendo-se em mente o desenvolvimento da Linguística, como ciência que estuda a linguagem humana ou mesmo a escolha de uma perspectiva ou abordagem do texto em sala de aula. Neste caso, será realizada uma travessia pelos estudos linguísticos…

apresentado ao curso de Pedagogia, da Faculdade de São Vicente como requisito para a elaboração do Trabalho de Leitura e Produção de Texto. Orientador: Prof°. Me. Hélio Rodrigues Júnior. SÃO VICENTE 2011 A PROGRESSÃO REFERENCIAL NO TEXTO. Projeto do Plano de Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia, da Faculdade de São Vicente como requisito para a elaboração do Trabalho de Leitura e Produção de Texto. Aprovado em: São Vicente___/___/____. Comissão examinadora