Concepção De Leitura Estratégia De Leitura E Leitura E A Produção Dos Sentidos

Março – 2013 Introdução: A importância da leitura e o entendimento dos códigos em nosso dia a dia. Concepção de leitura Desde crianças, ouvimos com frequência sobre a importância de criarmos o hábito da leitura, sobre a necessidade de inserirmos a leitura em nossa vida, ouvimos também sobre o importante papel das Escolas em desenvolver o gosto e o hábito pela leitura. Dentro deste assunto, destacam-se algumas questões: O que é ler? Para que ler? Como ler? Estas perguntas…

ETAPA 1 * Concepção de Leitura: A leitura é uma forma particular de adquirir informações e os objetivos dela são a compreensão do texto escrito e/ou o alcance de uma impressão de beleza, porque quando lemos, estabelecemos frequentemente associações, evocamos imagens, construímos raciocínios e às vezes até sonhamos acordados. É a compreensão de uma mensagem codificada em signos visuais (geralmente letras e cifras), mas não deve ser confundida com o simples ato de descodificar sinais…

A leitura é de extrema importância na vida de todos. Ler não é tido apenas como um ato comum, mas sim como uma forma de raciocínio, nos traz novas formas de pensar e agir, mesmo quando lemos algo que já sabemos, mudamos nosso pensamento, pelo fato de refletirmos sobre o mesmo. Sendo assim ler se torna indispensável na vida de um ser humano que pretende carregar uma bagagem de mundo e de conhecimento, quando se ler idéias que partem de livros, textos, autores, elas acabam se tornando…

teorias sobre texto e leitura e práticas docentes. Escrito, principalmente, para professores do ensino fundamental e médio, Ler e compreender simplifica sem banalizar as concepções da professora Ingedore. A leitura de um texto exige muito mais que o simples conhecimento linguístico compartilhado pelos interlocutores: o leitor é, necessariamente, levado a mobilizar uma série de estratégias, com o fim de preencher as lacunas e participar, de forma ativa, da construção do sentido. Dessa…

PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS PROF. EAD- NOME: PROF.- TUTOR A DISTANCIA - NOME: SOROCABA 2013 - SUMÁRIO – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Etapa 1 1.1 - A Concepção de Leitura................................................... 3 1.2 – Estratégias de…

to Pedagogia Leitura e Produção de Texto Professora Tutora EaD Andreia Corrêa Atividade Prática Supervisionada Poliana Marta Pereira Domingos – RA- 410817 Urda Leão Alves – RA Palmas -To 2013 SUMÁRIO Concepção de Leitura, Estratégias de Leitura e Produção de Sentidos....................................03 Gêneros Textuais ou Discursivos presentes na Revista Veja..................................................05 Proposta de Produção de…

Leitura e Produção de Textos PIRITUBA/ SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ivani de Oliveira Fernandes - RA 1099274251 Karla Karoline Gomes Brandão Alexandre - RA 6949486301 Leila Sandra Rodrigues Leme - RA 4189265494 Lucimar Jesus De Souza Mota - RA 1099274247 Roseni Fernandes Mota de Jesus - RA 1099274250 Leitura e Produção de Textos Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Leitura e Produção

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO - Concepção de Leitura. Atualmente estamos sempre ouvindo falar ou até mesmo falarmos do quanto é importante a leitura em nossas vidas. Porém este hábito muitas vezes é deixado de lado e ignorado por muitos que consideram perca de tempo. Cabe a nós educadores intervir neste processo, tornando-o não uma obrigação, mas sim uma diversão. Para isso precisamos saber algumas questões como: O que é ler ? Para que ler ? Como ler ? Para estas respostas temos

Leitura e Produção de texto‏ A concepção de leitura varia de acordo com a concepção de sentidos, textos e língua adotados. Quando se considera a concepção de língua como representação do pensamento espera-se do leitor, somente o entendimento da idéia do autor, e tudo aquilo que ele quis dizer em seu texto, ou seja, o autor vira o foco nessa concepção. Se considerarmos a concepção de língua como estrutura, essa interação estará focalizada na superfície do texto, em sua totalidade, e o…

variável e flexível, marcado pela mobilidade que lhe confere o contexto. Contexto entendido não só no sentido mais restrito de situação imediata de produção do discurso, mas naquele sentido que enraíza histórica. E socialmente o homem. É tendo no horizonte essa concepção de palavra enquanto signo vivo, dialético, voltado para o outro, que nossas preocupações sobre a leitura têm sido suscitadas. Nesse sentido, a recepção de um texto nunca poderá ser entendida como um ato passivo, pois…