Concepção Bancaria E Problematica

relacionamento baseado na confiança, prestar atenção nos clientes, ao mesmo tempo em que acompanha a evolução do mercado, oferecendo benefícios alem dos almejados. Assim como os demais setores da sociedade mundial, nos últimos anos, as instituições bancárias têm efetuado enfrentando mudanças significativas na sua estrutura, principalmente nos serviços bancários oferecidos. Seguindo a tendência de gestão de negócios com ênfase no cliente, as novas agências apresentam uma preocupação…

Geografia, por exemplo; seja de uma forma mais indireta, através de disciplinas mais técnicas, como Ciências e Matemática, a ideologia atua de forma discriminatória: ela inclina as pessoas das classes subordinadas à submissão e à obediência. A problemática central da análise marxista da educação e da escola consiste em buscar estabelecer qual a ligação entre a escola e a economia, entre a educação e a produção, Althusser enfatiza o papel do conteúdo das matérias escolares na…

ensino e aprendizagem. “Ensino” pode ser entendido literalmente do latim, Ensignare, que significa “colocar signos” e, portanto, pode ser compreendido como o ato de “depositar informação” no aprendiz – é a educação bancária, como descrito por Paulo Freire (1975) 2 . Segundo esta concepção, o professor ensina quando passa a informação para o aluno e este aprende porque memoriza e reproduz, fielmente, essa informação. Nesta visão de ensino, aprender está diretamente vinculado à…

Conforme idealização de Parsons, a igualdade de A vivência grupal na forma de autogestão é um método utilizado pela concepção progressista libertadora. oportunidades entre os competidores no início da escolarização é um princípio frequentemente identificado nas práticas das 61 em face da realidade social caracterizam a concepção escolas públicas do Brasil. 52 histórico-crítica da pedagogia. Segundo Mannheim, o que deve ser aprendido na escola não…

meus caminhos. À professora Marleide Perrude, pela dedicação e compreensão. RESUMO O presente artigo traz o resultado de uma pesquisa realizada junto aos professores do Ensino Fundamental da Escola Estadual Evaristo da Veiga, em relação à problemática das situações de indisciplina no interior da escola. Houve a intervenção no período de fevereiro a dezembro de 2008, em trabalhos realizados no interior da mencionada escola junto aos professores, alunos e pais de alunos e,…

seja puramente mecânica e assunto só de memória, é preciso conduzir os adultos a conscientizar-se primeiro, para que logo se alfabetizem a si mesmos. Conseqüentemente, este método – na medida em que ajuda o homem a aprofundar a consciência de sua problemática e de sua condição de pessoa e, portanto, de sujeito – converte-se para ele em caminho de opção.” (p.26) “O respeito à liberdade dos alunos – que não são qualificados de analfabetos, mas de homens que aprendem a ler – existe muita…

e a inovação dos envolvidos. 2 – PROBLEMÁTICA Houve um aumento da exigência de esforço das pessoas que estavam envolvidas no processo produtivo do setor bancário, pois tinham que produzir de forma repetitiva e constante em menor tempo, onde o “caixa” ou “caixa executivo”, profissional que esta na linha de frente no atendimento bancário, e é responsável por uma grande parcela das tarefas executadas nesta instituições diariamente. Assim surgiu a problemática de como o desgaste…

objetivo é pontuar ações e saberes formativos de professores alfabetizadores na Educação de Jovens e Adultos. Os desafios e recursos do processo de ensino e aprendizagem para implementação de um projeto de alfabetização de jovens e adultos são a problemática deste trabalho. Para tanto, toma-se como procedimentos investigativos: a análise do projeto de alfabetização de jovens e adultos da ALFASOL; a leitura interpretativa de um questionário aplicado a um grupo de professores que se…

Medida Sócio-educativa em Meio Aberto e Liberdade Assistida, e seu posicionamento considerando pressupostos ético-politico envolvendo sujeitos individuais e coletivos, saber teórico e prático, na construindo-se a práxis, a ação transformadora. 3-Problemática de Pesquisa Como a ação do profissional de Serviço Social nesses espaços, pode contribuir para a garantia de direitos dos sujeitos atendidos e transformação de vida? 4-Objetivos 4.1 Geral • Discutir e refletir…

dominantes e a pedagogia do oprimido. A pedagogia do dominante é fundamentada em uma concepção bancária de educação, predomina o discurso e a prática, da qual deriva uma prática totalmente verbalista, dirigida para a transmissão e avaliação de conhecimentos abstratos, numa relação vertical, o saber é dado, fornecido de cima para baixo; é autoritária, pois manda quem sabe. Nesta concepção, denominada por Freire de Educação Bancária, o sujeito da educação é o educador, sendo os educandos…