Concepcao De Linguagem

se proporciona o crescimento pessoal, sendo a linguagem o instrumento especial para essa interação. Geraldi (2003, p. 26) afirma: “Apoderar-se da letra e da escolaridade que ela demanda, resulta de uma sábia decisão popular, porque os excluídos cedo perceberam sua significação e relevância”. Como a questão central, nesse aspecto, é a necessidade de tornar as pessoas sujeitos de seu discurso, menos manipuláveis e mais críticas, a concepção de linguagem “como atividade constitutiva dos…

conceito de linguagem em Bakhtin visa destacar a seguinte afirmação a qual refere ao estudo da língua como um fator fundamental e que para avançarmos no campo dos estudos da linguagem precisamos dessa fundamentação teórica. O objetivo é tentar mostrar como o pensamento de Bakhtin trabalha com a linguagem, que para ele é um fenômeno social por excelência. Bakhtin é um filósofo da linguagem e assim sendo faz críticas aos fundamentos lingüísticos traçadas por Saussure sobre sua…

ensinar gramática, os que procuram introduzir conhecimentos gramaticais, tendo o texto como pretexto e aqueles que procuram trabalhar a gramática a partir de uma visão interacionista. Por muito tempo, o ensino da gramática esteve vinculado à concepção de linguagem enquanto instrumento de comunicação ou expressão do pensamento através de atividades que contemplam apenas o ensino dos aspectos morfológicos, sintáticos, lexicais e semânticos da língua, em outras palavras, de forma mecânica…

POSSIBILIDADES DISTINTAS DA LINGUAGEM O texto “Concepções de Linguagem”, do autor Luiz Carlos Travaglia, publicado pela editora Cortez, no ano de 1997, mostra-nos a importância da diferença entre a língua e a linguagem na concepção do ensino. O autor propõe que “a linguagem é tão importante quanto a postura que se tem relativamente à educação” (TRAVAGLIA, 1997, p.21). Há uma diferença fundamental entre ambas, primeiramente a língua é um sistema de signos convencionais usados…

línguas com conceitos fundamentais como o de subjetividade (que antes fora marginalizado) e com a revisão da noção de língua/linguagem e sentido. Desse modo, conhecer essas noções que deram uma reviravolta nos estudos lingüísticos, mudando o modo de pensar dos lingüistas, é importante para o professor de línguas, uma vez que podem ajudá-lo a definir uma concepção de língua/linguagem, de sujeito, de sentido e de ensino e aprendizagem para a sua prática pedagógica. 2. A TEORIA DA…

de língua, linguagem, gramática, aprendizagem, leitura e a concepção do aluno em relação a esse material. Tanto para os professores quanto para alunos, é de fundamental importância que conheçamos bem o material com o qual trabalharemos, dessa forma, ao analisarmos esse material, destacaremos tanto os pontos positivos quanto os pontos negativos nele existentes. Para tal objetivo, utilizaremos o livro didático de língua portuguesa “Singular e Plural leitura, produção e estudos de…

O que é UML UML são as inciais de Unified Modeling Language, que em português significam Linguagem de Modelagem Unificada. A UML é a padronização da linguagem de desenvolvimento orientado a objetos para visualização, especificação, contrução e documentação de sistemas. A UML se propõe a ser a linguagem definitiva para modelagem de sistemas orientado a objetos, por ser unificada esta facilita que grupos de desenvolvimentos de software interpretem de uma maneira correta e sem…

de comunicação’’(CARDOSO,1999p.15). Por conta disso,de que temos a língua como veículo de comunicação,é que construímos nossa linguagem e consequentemente todo o processo dos códigos escritos. É importante ressaltar que tanto para Mikail Bakhtin como para Sausurre temos a língua como fator social. Bakhtin estuda a natureza social da linguagem, a fala do individuo e seu caráterintencional. Neste artigo,faremos algumas considerações acerca dos livros…

RIO VERDE DE MT/MS 2013 SUMÁRIO 1.Concepção de Leitura, Estratégia de Leitura e Produção de Sentidos........................03 2.Gêneros Textuais 05 3.Proposta De Produção De Texto 07 4.As principais modificações ortográficas na Língua Portuguesa 07 5.Considerações Finais............

no segundo grau. Língua e literatura separadas Para a linguística e teoria literária: estudar literatura é estudar a palavra, ou seja, estudar a língua. Uso literário da linguagem: uma das possibilidades. ? (pág. 18, último parágrafo). Dependência da circunstância concreta = local? Especificidade da linguagem oral e linguagem escrita: cada uma com normas próprias. O que é ensinar português? Em que medida e em qual sentido se ensina? É ensinar a norma culta? A língua escrita? É…