Concepções De Recreação E Lazer

SOBRE A COMUNIDADE ESCOLA VILA TORRES Pela entrevista realizada com a professora coordenadora no Comunidade Escola Vila Torres Cristiane, podemos ter uma visão sobre como é o trabalho da comunidade, tem por objetivo fazer atividades gratuitas de lazer, recreação, cursos de capacitação e geração de renda para os moradores de todas as idades. A Comunidade Escola Vila Torres foi inaugurado em 26 de outubro de 2013, sendo o espaço escolar local aberto de conhecimento e promotor da vida da…

desenvolvimento integral, conforme evidencia Cerri (2001). As atividades de caráter lúdico podem representar um aspecto importante na canalização das angústias que permeiam algumas fases do desenvolvimento humano, uma vez que, por meio do jogo e da recreação o indivíduo tem a possibilidade de centrar-se na emoção e no prazer, podendo transformar essas emoções consideradas negativas em emoções mais positivas. Sentimento como tristeza, raiva ou frustração fazem parte da vida, mas, ao…

longo dos séculos XVII ao XIX? Francis Bacon (1561-1626), com o seu lema "saber é poder", critica a base metaffsica da fisica grega e medieval e realça o papel histórico da ciência e do saber instrumental, capaz de dominar a natureza. Rejeita as concepções tradicionais de pensadores "sempre prontos para tagarelar", mas que "são incapazes de gerar, pois a sua sabedoria é farta de palavras, mas estéril em obras" (Novum organum. Livro I, LXXI. São Paulo: Abril Cultural, 1973. p. 47.…

4ª etapa/ EJA. Natureza mantenedora: Pública. A estrutura física da escola é assim distribuída: 06 (seis) salas de aula, 01 (um) laboratório de informática, 01 (uma) sala para diretoria, 01 (uma) sala da coordenação pedagógica, 01 (uma) área de recreação coberta. 01 (uma) copa-cozinha, 01 (uma) secretária e trabalhos administrativos e pedagógicos, 01 (um) pátio de eventos, 01 (um) depósito de merenda escolar, 04 (quatro) banheiros femininos, sendo 01 (um) de funcionárias e os restantes…

Metodologia de Ensino de Educação Física. PCN'S da Educação Física. Didática da Educação Física Escolar: contexto atual e finalidades da educação física; os conteúdos da educação física escolar: os jogos, lutas, danças, ginástica, esporte, lazer e recreação. Educação Física na Infância: ensino e cultura corporal de movimento. Objetivos da Educação Física na Escola. Avaliação em Educação Física na Escola. Conhecimento sobre o Corpo. Jogos e Brincadeiras. Comportamento Motor: aprendizagem…

foi assim, a história da humanidade (aqui contada a partir da Idade Média) mostra que os jogos, embora sempre presentes nas atividades da sociedade, nem sempre eram vistos como elementos de educação destinados às crianças tendo seu foco maior na recreação, com ênfase no divertimento das comunidades. Como forma de contar um pouco a história do lúdico. Na Idade Média, os jogos eram basicamente destinados aos homens, visto que as mulheres e as crianças eram consideradas cidadãs e, por…

educação. As relações entre o jogo infantil e a educação; paradigmas Antes da revolução romantica, três concepções estabeleciam as relações entre o jogo infantil e a educação: (1) recreação ; (2) uso do jogo para favorecer o ensino de conteudos escolares ; e (3) diagnosticos da personalidade infantil e recursos para ajustar o ensino ás necessidades infantis. O jogo visto como recreação, desde a antiguidade greco- romana, aparececomo relaxamento necessário a atividades que exigem…

a saúde, a habitação e a educação. KISHIMOTO (1998, p. 21), contribui com seu parecer a respeito do brinquedo e brincadeira para o desenvolvimento da criança, citando que: ...Hoje a imagem da infância é enriquecida também, como auxílio de concepções psicológicas e pedagógicas, que reconhecem o papel do brinquedo e brincadeiras no desenvolvimento e na construção do conhecimento infantil... Portanto, de uma forma geral o brinquedo é uma forma prazerosa de relação com a realidade…

adequado, dando-lhe condições de executar com maior probabilidade e êxito as atividades propostas. Um outro fator muito importante é quando Marcellino (2001) considera importante a relação entre a manifestação do componente lúdico da cultura, no lazer, e a educação, transcende a aquisição de informações, vai além dos conteúdos culturais, onde é uma questão de participação cultural, uma das bases do exercício da cidadania. Conforme o que foi citado, concordamos com os mesmos e dizemos…

a saúde, a habitação e a educação. KISHIMOTO (1998, p. 21), contribui com seu parecer a respeito do brinquedo e brincadeira para o desenvolvimento da criança, citando que: ...Hoje a imagem da infância é enriquecida também, como auxílio de concepções psicológicas e pedagógicas, que reconhecem o papel do brinquedo e brincadeiras no desenvolvimento e na construção do conhecimento infantil... Portanto, de uma forma geral o brinquedo é uma forma prazerosa de relação com a realidade…