Concepções De Recreação E Lazer

UNISINOS, em parceria com o Ministério do Esporte – analisam as diferentes dimensões do envelhecimento, como a social, a psicológica, a espiritual, a cultural, a biológica, associadas à realidade dos Núcleos de Vida Saudável do Programa de Esporte e Lazer da Cidade/PELC, no município de São Leopoldo, Rio Grande do Sul. O livro pretende propor ao leitor os exercícios de reflexão e de ação a partir das práticas apresentadas, visando a contribuir para o desenvolvimento de programas na área…

Lazer e Uso de Drogas: a partir do olhar sociológico Leisure and the Use of Drugs: a sociological view Resumo Lazer, juventude e consumo de drogas: eis os elementos que compõem a temática central das reflexões aqui desenvolvidas, com o intuito de reiterar a necessidade do diálogo entre as áreas do conhecimento. O uso abusivo de drogas representa uma das questões de maior evidência na sociedade moderna, uma vez que o número de jovens consumidores aumenta na mesma proporção da diminuição…

CRIANÇA: AS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL CRICIÚMA 2013 AMANDA BONETI AMÉRICO COM OLHAR DE CRIANÇA: AS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo cientifico elaborado como requisito de aprovação no curso de especialização de pós graduação, na entidade centro sul-brasileiro de pesquisa, extensão e pós-graduação – CENSUPEG. Orientador(a): Richard da Silva CRICIÚMA 2013 COM OLHAR DE CRIANÇA: AS CONCEPÇÕES DE…

Educação Popular e da Educação Não-Formal em nosso país apresenta uma trajetória semelhante no que se refere às discussões quanto ao papel do Estado e sua ausência no cumprimento das obrigações básicas na garantia dos direitos dos cidadãos. Nestas concepções educacionais, também se discute a ocorrência da educação em contextos diversificados e procura-se romper com metodologias educacionais tradicionais e currículos que não respeitem os saberes, valores e modos de viver das classes…

mistura de carros e pedestres, as pessoas podem ir e vir dos edifícios como escola, ginásio ou posto de saúde sem ter de atravessar uma rua, ou entrar em contato com automóveis. Com o paisagismo feito por Burle Marx, para proporcionar maiores áreas de lazer para contemplar a beleza do edifício e suas áreas livres e verdes aumentando a qualidade de vida , poderia se se pensar que o projeto para funcionários públicos de baixa renda seria um pouco exagerado, mas é esse pensamento…

sofre por falta de infra-estrutura básica. Com o aumento populacional, cidades crescem desordenadamente, crescem também os riscos de epidemias e de doenças infecto-contagiosas. A fome, o desemprego, a falta de habitação, de saneamento básico, de lazer e de escola, a deficiência no transporte coletivo e a marginalidade são problemas que afligem a população periférica aos centros urbanos. Neste contexto está a Região Noroeste de Goiânia, considerada como bolsão de pobreza da…

Programa Mais Educação P A S S O S O A P A S PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Concepções e Orientações Curriculares para Educação Básica Programa Mais Educação Pa s s o a pa s s o Ministério da Educação SEB/MEC,2011 Realização Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, bloco L Edifício Sede – 5º andar – sala 500 CEP 70 047 900, Brasília –…

projetos. No entanto, nem sempre prevalece essa concepção positiva, sobretudo quando as pessoas se encontram enredadas em dificuldades nascidas das relações econômicas que as lançam no desconforto do trabalho alienado. PRIMEIRA PARTE - Trabalho e Lazer 1. História do trabalho A concepção de trabalho sempre esteve ligada a uma perspectiva negativa. Na Bíblia, Adão e Eva vivem felizes até que o pecado provoca sua expulsão do Paraíso e a condenação ao trabalho com o "suor do…

RECREAÇÃO E JOGOS EDUCATIVOS NO ÂMBITO ESCOLAR Adriele Pereira Cruz¹ Renato Rodrigues² RESUMO Este artigo tem a finalidade de apresentar a importância da utilização do jogo no processo de ensino-aprendizagem. Com jogos e brincadeiras se torna mais atraente o método de abordagem do ensino, pois auxiliam no desenvolvimento de competências e habilidades, os mesmos proporcionam imaginação, criatividade e socialização. O trabalho dividi-se em três partes, sendo elas a historicidade do…

aprendendo por meio do brincar. No entanto com o passar do tempo à valorização da brincadeira é adquirida na educação com crianças pequenas contribuindo para o seu desenvolvimento, sendo que antigamente a brincadeira era associada como fuga de recreação não tendo nenhum valor em si mesma, mas sendo considerada pura perda de tempo. Segundo WAJSKOP (1995), a partir de pesquisas e trabalhos de grandes filósofos como Comenius (1953), Rosseau (1712) e Pestalozzi (1746), surge uma nova…