Concepções De Ciência

Gamboa traz à tona uma discussão extremamente salutar para o investigador que pretende de fato, realizar ruma investigação científica de qualidade, pautada na coerência e na relação lógica entre as técnicas, metodologias, referenciais teóricos e concepções epistemológicas. A construção do texto explana primeiramente a constituição de obras publicadas sobre este tema que, muitas vezes, se centralizam em questões técnicas e metodológicas tratadas sob a luz da ótica positivista,…

As três principais concepções de ciência A atitude cientifica fundamentada na obra da filosofa Marilena Chauí, nos fornece os principais aspectos e métodos de concepções de ciência, que surgiram na historia da humanidade em três dimensões: a racionalista, a empirista e a construtivista. A idéia de concepção racionalista é de origem grega, defendida por Descartes, e durou até o fim do século XVII. Marilena Chauí afirma que a ciência é conhecimento racional e dedutivo como a matemática,…

CONSTRUTIVISMO, MUDANÇA CONCEITUAL E ENSINO DE CIÊNCIAS: PARA ONDE VAMOS?(1) Disponível em: http://www.if.ufrgs.br/ienci/artigos/Artigo_ID8/v1_n1_a2.pdf Eduardo Fleury Mortimer Faculdade de Educação da UFMG Av. Antônio Carlos 6627 31270-901 Belo Horizonte - MG Resumo Neste artigo discutiremos criticamente alguns aspectos do construtivismo e das estratégias de ensino para mudança conceitual, buscando construir um modelo alternativo para compreender as concepções do estudantes…

**** a) Como a concepção construtivista se difere das concepções racionalista e empirista quando usamos a realidade como um parâmetro para compararmos essas três concepções de ciência (racionalista, empirista e construtivista),? Responda de acordo com o item 2.2 “As Três Concepções de Ciência” do nosso instrucional. R: A Concepção Construtiva entende a ciência, e no desenvolvimento do ser humano próximo a realidade. As outras duas concepções se baseiam em teorias. Aluna; Edileia…

autonomia da ciência, a partir do momento que ela busca seu próprio método, desligado da reflexão filosófica. Na unidade de aprendizagem “Teoria do Conhecimento”, você estudou três grandes concepções históricas da ciência. Em um texto dissertativo de no mínimo 10 linhas, identifique e explique qual é a concepção histórica preponderante em cada um dos recortes apresentados a seguir (1 e 2). Resposta: São três as concepções históricas a grega, moderna e contemporânea. Na visão grega as…

adequado sobre ciência, dificultando o real entendimento de tudo que está ligado a mesma. Entretanto, muito se tem sido proposto para reorientar a pesquisa educacional e inovar a compreensão conceitual da ciência em seu núcleo básico e assim assegurar uma mudança conceitual. Para os discentes é de fato difícil o entendimento da ciência, logo é necessário utilizar estratégias de ensino projetadas especificamente para este público. A principal dificuldade remete-se a resistência das…

Departamento de Línguas Estrangeiras Profª Drª Alice Maria e Tradução – LET As Concepções de Linguagem e suas Implicações Teóricas no Processo de Tradução Nome: Giovanna Calorio Rodrigues Matrícula: 13/0112445 Introdução O objetivo deste artigo científico é analisar as diversas concepções de linguagem mostrando as suas relações teóricas com o processo tradutório. Para uma melhor organização das ideias e melhor compreensão

entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e Metodologia de Ciências”, 7º semestre, sob orientação da professora-tutora a distância Ma.Maria Clotilde Bastos. PORTO SEGURO-BA Abril /2015 Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de Ciências Naturais • Introdução • Esta ATPS tem como objetivo, discutir as sugestões dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de Ciências. Para tanto, foi analisada a proposta dos PCNs para todos os…

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Um ensaio sobre concepções a sustentarem sua prática pedagógica e produção de conhecimento Drª. Maria Aparecida Viggiani Bicudo 1 A Educação Matemática se apresenta como área complexa de atuação, pois traz, de modo estrutural, em seu núcleo constitutivo, a Matemática e a Educação com suas especificidades. Essas especificidades se revelam nas atividades práticas pautadas nessas ciências, como aquelas de ensino ou de apli cação do conhecimento, bem como no que…

Há diversas maneiras de se pensar como se dá a relação entre religião e ciência. A história da humanidade mostra que as visões acerca da natureza da ciência e da natureza da religião mudam com o tempo, de acordo com as concepções filosóficas e contextos políticos, sociais, econômicos, etc. Visão geral[editar | editar código-fonte] Historicamente, a ciência tem tido uma relação complexa com a religião; doutrinas religiosas por vezes influenciaram o desenvolvimento científico, enquanto o…