Conceitual Procedimental E Atitudinal Nas Lutas

asdasdasd asd asd asdaIntrodução Segundo Darido (2005) a Educação Física possui um vasto conteúdo formado pelas diversas manifestações corporais criadas pelo ser humano ao longo dos anos. São eles: jogos,brincadeiras, danças, esportes, ginásticas, lutas, e outros. Este conjunto de práticas tem sido chamado de cultura corporal de movimento, cultura corporal, cultura de movimento. Estes saberes precisam sertransmitidos pela escola, contudo, na prática diária, nem sempre são…

PLANEJAMENTO ANUAL DE HISTÓRIA 8ª SÉRIE TURMAS: 8ªs séries A, B e C Prof. Alan Santana 1ºBIMESTRE CONTEÚDOS CONCEITUAIS O declínio da Monarquia. - O movimento abolicionista e a libertação dos escravos: a participação da cidade de Santos no movimento abolicionista. - O ideal republicano. - A Igreja contra o Estado. - A questão militar. - A proclamação da República: a República da Espada. A Primeira Guerra Mundial. - Os conflitos que geraram a guerra. - A expansão alemã.

natureza conceitual, procedimental e atitudinal Elisabete dos Santos Freire 1 José Guilmar Mariz de Oliveira 2 1 Universidade São Judas Tadeu e Universidade Presbiteriana Mackenzie 2 Instituto de Cinesiologia Humana de São Paulo - ICHsp Resumo: Este estudo teve como objetivo verificar as características do conhecimento a ser aprendido nas aulas da Educação Física para os quatro anos iniciais do ensino fundamental, identificando sua natureza conceitual, procedimental e atitudinal…

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classificações, sendo elas, divididas em 3 dimensões: dimensão conceitual, ligada diretamente ao ‘o que se deve aprender’, dimensão procedimental, ‘o que se deve saber fazer’, e por fim, a dimensão atitudinal, ‘como se deve fazer’; assim Suraya introduz o capítulo para no decorrer do mesmo, dar exemplos em cada uma dessas dimensões; A Dimensão Conceitual tem como principal objetivo, já como se nome sugere, trabalhar com os alunos a parte conceitual dos conteúdos, a parte que trabalha…

1. INTRODUÇÃO A luta é um conteúdo que passou a ter relevância para a Educação Física escolar pela expansão e diversificação experimentada nas últimas décadas e pela atenção recebida da mídia, além do histórico significativo do Brasil nesta modalidade. As lutas, incluídas nos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN (BRASIL, 2002), que disponibiliza conteúdos pedagógicos da modalidade, nos termos educacionais, voltados ao ensino fundamental, sugere oportunidade de aprofundamento,…

Dimensão Conceitual ’ Conhecer as transformações por que passou a sociedade em relação aos hábitos de vida (diminuição do trabalho corporal em função das novas tecnologias) e relacioná-las com as necessidades atuais de atividade física. Também conhecer as mudanças pelas quais passaram os esportes. Por exemplo, que o futebol era jogado apenas na elite no seu início no país, que o voleibol mudou as suas regras em função da Televisão etc. Dimensão Procedimental ’ Vivenciar e adquirir…

muay thai Conceitual A dimensão conceitual é composta de fatos, princípios e conceitos que devem ser compreendidos, caracterizando um “saber sobre” .Na Educação Física, esse conteúdo conceitual é composto de conhecimentos sobre o movimento. podem ser estudadas suas origens, ainda podendo ser acrescentados temas como as transformações da luta, o contexto histórico-cultual e sua filosofia, as transformações que a luta sofreu no contexto esportivo e escolar, e abrir momentos de discussão

ano Objetivos específicos Conceituais: Conhecer elementos históricos da educação física Conhecer elementos dos atletismos Conteúdos Aulas: 1, 2, 3,4 Elementos históricos de educação física; pré-história, idade antiga, jogos olímpicos, idade media, idade moderna, idade contemporânea. Metodologia As aulas de educação física serão trabalhadas o correr em dois momentos: teórico e pratico, onde leve o aluno a refletir sobre a cultura corporal. Procedimentais: Vivenciar pratica corporais

discutiremos o conceito de conteúdo em suas dimensões atitudinais, conceituais e procedimentais. Também trataremos das influências desta classificação para a Educação Física escolar e analisaremos as novas propostas que visam à diversificação, ao aprofundamento e às novas formas de organização dos conteúdos. Por fim, apresentaremos um breve resumo de cada um dos conteúdos da Educação Física. 3.1 Par a além do fazer: a dimensão conceitual, procedimental e atitudinal Para iniciar a…