cisternas

em materiais utilizados no dia-a-dia; - Citar recursos que a natureza local oferece; - Relacionar a presença de húmus com a fertilidade dos solos; - Valorizar a importância do solo como sustento da vida na terra promover atitudes que favoreça a sua preservação; ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA BRUNO HEIDRICH. Disciplina: Ciências. Professor: CLÓVIS BONIM. Série: 6ª 1º Bimestre Ano: 2011 Conteúdos Objetivos / habilidades - A importância da biodiversidade; - O papel do meio ambiente na diferenciação das espécies; - A integração entre os seres vivos como instrumento de formação de novas espécies; - Diferenças e semelhanças entre os seres vivos; - A organização dos seres vivos - Reprodução sexuada e assexuada - A teoria da evolução - Classificação dos seres vivos; - A divisão dos reinos. - Compreender a importância do estudo sobre a diversidade das espécies; - Perceber que a célula é a unidade básica de todos os seres vivos; - Identificar as estruturas fundamentais das células; - Conhecer os diferentes tipos de células: procariontes e eucariontes; animal e vegetal. - Compreender como os seres vivos se reproduz; - Conhecer a classificação dos seres vivos e seus reinos; - Reconhecer as características comuns a todos os seres vivos; - Compreender como era a Terra antes do surgimento da vida, segundo a teoria mais aceita atualmente; - Compreender a teoria de surgimento da vida na terra mais aceita…

37. Identificar os principais órgãos reprodutores masculinos e femininos; 38. Reconhecer o papel das gônadas nos indivíduos adultos; 39. Perceber a constante interação entre os diversos tipos de organelas e tecidos; 40. Caracterizar as e entender as principais doenças sexualmente transmissíveis. 41. Reconhecer e avaliar o desenvolvimento tecnológico contemporâneo, suas relações com as ciências, seu papel na vida humana, sua presença no mundo cotidiano e seus impactos na vida social. …

entre os diversos grupos de vegetais; Relação entre os diferentes grupos de seres vivos e os vegetais. • Os grandes grupos vegetais: Algas pluricelulares; Briófitas e pteridófitas, plantas sem flores; Gimnospermas e angiospermas 3º Bimestre • Estudo da raiz: Estruturas principais de uma raiz; Diferentes tipos de raízes; Utilidades fisiológicas das raízes; Utilidades econômicas das raízes; Utilização da raiz como elemento de reprodução vegetativa. • Estudo do…

APS – Anatomia Sistema Genital Masculino 1- Conceituar a reprodução nos mamíferos e o sistema reprodutor. 2- Citar e definir morfológica e funcionalmente os órgãos genitais masculinos. 3- Definir: túnica albugínea, lóbulos dos testículos, mediastino do testículo, rede testicular. 4- Definir epidídimo e citar sua função e partes. 5- Citar o trajeto do ducto deferente. 6- Definir canal inguinal e seu conteúdo. 7- Definir funículo espermático e citar seus…

CONJUNTOS NUMÉRICOS 1.1. Definições. 1.2. Operações. 1.3. Propriedades. 2. NÚMEROS NATURAIS 2.1. Critérios de divisibilidade. 2.2. Número de divisores. 2.3. MDC e MMC. 2.4. Sistema de numeração. 3. NÚMEROS RACIONAIS 3.1. Decimais exatos. 3.2. Dízima periódica simples e composta. 3.3. Operações. 4. SISTEMAS DE MEDIDAS 4.1. Medidas de comprimento. 4.2. Medidas de área. 4.3. Medidas de volume. 4.4. Medidas de massa. 4.5. Medidas de capacidade. 4.6. Medidas de ângulos.…

Sistema Reprodutor " CADA PARTO É UM PARTO ." (Paul Claudel) Semiologia do Sistema Reprodutor Feminino NEREU CARLOS PRESTES Semiologia da Glândula Mamaria de Éguas, Cadelas e Gatas FRANCISCO LEYDSON F. FEITOSA Semiologia da Glândula Mamaria de Ruminantes EDUARDO HARRY BIRGEL Semiologia do Sistema Reprodutor Masculino ALICIO MARTINS JÚNIOR FRANCISCO LEYDSON F. FEITOSA Semiologia do Sistema Reprodutor Feminino CARLOS PRESTES ILUSTRAÇÕES: Médica Veterinária…

maximizar o desempenho dos suínos em terminação e na qualidade da carcaça. A utilização de melhores raças disponíveis, em conjunto com melhoramento genético por meio de seleção e de sistemas de cruzamentos, são os principais meios disponíveis para melhorar a eficiência produtiva e reprodutiva dos suínos. O uso de cruzamentos aponta como principais vantagens a produção de heterose, a incorporação de material genético desejável em apenas uma ou duas gerações e a utilização da…

conhecimentos sem relacioná-lo com o cotidiano do aluno e sem dar importância ao que ele já sabe, o uso de modelos didáticas aparece como uma estratégia de ensino potencial para promover a aprendizagem significativa de conteúdos de biologia. Estes representam uma forma lúdica de instigar os alunos a pensarem e produzirem novos conhecimentos. Utilizando a interdisciplinaridade relacionado ao saber, que visa principalmente unificar o conhecimento científico (LENOIR, 1998, p. 49),…

manganês. Se o cofator é uma substância orgânica, ele é denominado coenzima. A maioria das vitaminas necessárias ao nosso organismo atua como coenzima. Vitaminas são substâncias orgânicas essenciais, que têm de ser obtidas do alimento, uma vez que o organismo não consegue fabricá-las. (proteína) (orgânica) VITAMINA (inorgânica) sal=íon file:///C|/html_10emtudo/Biologia/html_biologia_total.htm (13 of 472) [05/10/2001 21:56:08] VITAMINAS Vitaminas Uso no corpo Necessária para o…

hepatites A e B; poliomielite; varíola. Bactérias: Procariontes unicelulares ou coloniais. Encontradas em praticamente qualquer ambiente. Maioria heterótrofa. Importantes na decomposição da matéria orgânica e como participantes do ciclo do Nitrogênio (Rhizobium, bactéria fixadora de N). Algumas causam doenças: cólera; leptospirose; meningite; amigdalite; salmonelose; sífilis; gonorréia; tétano; furunculose. Protozoários: Seres microscópicos, unicelulares. Eucariontes,…