Conceitos Filosoficos Do Filme O Grande Debate

estudo, pesquisa e apoio no processo ensino-aprendizagem, com o objetivo de facilitar a compreensão e conhecimento do passado. Apresentamos neste texto, filmes que abordam a Idade Média através da aventura e/ou da comédia, objetivando demonstrar as vantagens e cuidados na utilização desta fonte, enfatizando o papel do professor como mediador entre o filme e os alunos. Palavras-Chave: cinema, História Medieval, ensino-aprendizagem, fonte histórica, produção do conhecimento. ABSTRACT:…

(de 1999), os responsáveis oficiais pela política educacional do período – ministro, membros da Secretaria de Educação Média e Tecnológica (SEMTEC) e pareceristas do Conselho Nacional de Educação (CNE) – procuraram caracterizar os conhecimentos filosóficos a serem trabalhados nas escolas como temas transversais. Embora os documentos não excluam o ensino disciplinar, a presença transversal nos currículos garantiria, em tese, o cumprimento da LDB quanto à necessidade de domínio de…

interpelavam os concidadãos a pensarem e encarem a sua ignorância. Por isso a filosofia é tão antiga quanto à própria filosofia, pois já fazia Sócrates. De certo a filosofia é uma disciplina que faz com que as pessoas criem os seus conceitos, dar sentido as coisas em determinada época, e admitir o seu ensino é disser que é de fundamental importância na formação dos nossos alunos. Mesmo sendo a disciplina do pensamento, não podemos confundi-la com a arte nem com a ciência, pois a sua

quantitativo para atingimento qualitativo (BARROS e LEHFELD, 2007, p. 21). Os estudantes universitários, juntamente com seus conhecimentos prévios, alguns trazem algum tipo de carência, que Barros e Lehfeld (2007) apontam como “juízo, valores, ideias e conceitos admitidos pelo senso comum”, o que Bastos e Keller citados por Teixeira (1998, 2003, p.20) denominaram de imaturidade cultural aliada à falta de leitura, imaturidade psicológica, na medida em que não tenha clarificado as…

desaparece dos currículos superiores. [...] Aqui, o golpe do poder tecnoburocrático foi mais estrondoso e ostensivo do que em qualquer outro setor da educação superior brasileira. (BOSI, 1983, p. 135, grifos do autor) Segundo Pegoraro o calor do debate sobre a importância da filosofia nos currículos de ensino médio, Pegoraro não hesitou em definir os motivos que levaram o regime militar a retirá-la das escolas brasileiras. “Sem dúvida, a filosofia foi retirada por razões…

curso se propõe a contextualizar e definir as diretrizes pedagógicas para o respectivo curso técnico de nível médio para o Instituto Federal do Rio Grande do Norte, destinado a estudantes oriundos do ensino fundamental que cursarão um curso técnico integrado ao ensino médio. Configura-se em uma proposta curricular baseada nos fundamentos filosóficos da prática educativa numa perspectiva progressista e transformadora, nas bases legais do sistema educativo nacional e nos princípios…

produzisse mais, estava acima dos outros. Um filme que retrata bem a revolução é o “Tempos Modernos”, com Charles Chaplin, de 1936. Nele, Chaplin é um funcionário de uma grande fábrica na Europa, e fica tão alienado por causa do ritmo de trabalho, que acaba despedido. Depois, para não morrer de fome, rouba comida, juntamente com uma menina de rua. É preso várias vezes, até por ser confundido com um manifestante em uma greve na empresa onde trabalhava. O filme mostrou de forma…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo geral analisar o conceito de pós-modernidade. Para muitos teóricos, filósofos e sociólogos, a época atual é marcada por fenômenos que representam um divisor de águas com a Modernidade. Chamada e estudada como Pós-Modernidade, ela é caracterizada por mudanças significativas provocadas e vividas pelo homem. Entre as mais evidentes, e que desencadearam muitas outras, pode-se apontar a globalização, unificadora das sociedades do planeta, um novo…

um funcionário publico chamado Patrício e de uma dedicada mãe cristã fervorosa chamada Mônica. Estudante pouco dedicado, mas apaixonado pela filosofia vivia sua liberdade de forma desordenada até se encontrar com os escritos de Cícero, que causou grande revolução em sua vida e partir daí ele inicia seu caminho de conhecimento. No ano 386, quando passava várias crises em sua vida, Agostinho estava meditando num jardim sobre a sua situação espiritual, e ouviu uma voz de criança próxima…

“Dedicamos esse trabalho ao professor Everaldo. Que sempre nos estimulou na busca pelo conhecimento.” Índice Introdução 4 Epicuro 5 Argumentos Filosóficos 6 Epicuro versus Superstição 7 Epicuro na Atualidade 8 Anexo 9 Conclusão 11 Bibliografia 12 Introdução Neste trabalho, nosso grupo se empenhou em realizar uma pesquisa simples, mas bem organizada sobre a vida de Epicuro de Samos. Epicuro