Conceitos Filosoficos Da Infancia

INTRODUÇÃO Neste trabalho faremos a abordagem relativa a análise filosófica e sociológica do livro de autoria de Ondjaki (2009), AvóDezanove e o segredo do soviético, no qual serão desenvolvidos os temas: Ética e Moral e Memória Social. Acerca do tema filosófico, pesquisamos sobre Immanuel Kant e Friedrich Nietzsche, que falam mais detalhadamente sobre Ética e Moral, um tema muito presente na obra. Para a análise do tema sociológico, pesquisamos os teóricos Maurice Halbwachs e Paolo…

Conhecimento Humano - Características do Pensamento Filosófico Segundo Gramsci, um filósofo italiano contemporâneo, "não se pode pensar em nenhum homem que não seja também filósofo, que não pense, precisamente porque pensar é próprio do homem como tal". Isso significa que as questões filosóficas fazem parte do cotidiano de todos nós. Todos nós somos filósofos, no sentido bem amplo, porque todos têm a capacidade de pensar. Todos nós podemos filosofar e superar o ACHISMO que marca…

INTRODUÇÃO Neste trabalho faremos a abordagem relativa a análise filosófica e sociológica do livro de autoria de Ondjaki (2009), AvóDezanove e o segredo do soviético, no qual serão desenvolvidos os temas: Ética e Moral e Memória Social. Acerca do tema filosófico, pesquisamos sobre Immanuel Kant e Friedrich Nietzsche, que falam mais detalhadamente sobre Ética e Moral, um tema muito presente na obra. Para a análise do tema sociológico, pesquisamos os teóricos Maurice Halbwachs e Paolo…

nome: Sócrates . Nascido em 469 a.C. nas planícies do monte Lica beto, próximo a Atenas, Sócrates vinha de família humilde e durante a infância ajudou o pai no ofício de escultor. Logo sua vocação falou mais alto e partiu para aprender filosofia, sendo discípulo dos filósofos Anaxágoras e Arquelau. Insatisfeito com as limitações do pensamento filosófico que era expresso em sua época, decidiu descobrir um novo modo de conhecimento. Sócrates decidiu encontrar em Atenas alguém…

Froebel, o formador das crianças pequenas. O alemão Friedrich Froebel (1782-1852) foi um dos primeiros educadores a considerar o início da infância como uma fase de importância decisiva na formação das pessoas. Froebel viveu em uma época de mudança de concepções sobre as crianças e esteve à frente desse processo na área pedagógica, como fundador dos jardins-de-infância, destinado aos menores de 8 anos. O nome reflete um princípio que Froebel compartilhava com outros pensadores de seu…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO – MATEMATICA LICENCIATURA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO SINTESE – A SOCIALIZAÇÃO HUMANA E A INTERNALIZAÇÃO DA CULTURA CAMPO GRANDE – MS 2015 FERNANDO JOSÉ MULLER CRESPIM – RA 6022390305 CICERO QUEIRÓZ DOS SANTOS – RA 3165107544 JEDIAEL FARIAS ALVES – RA 3459114237 STEFHANY AGUIAR DOS SANTOS – RA 3425839240 PAULO ROBERTO FERREIRA ROSA – RA 3455979281 JUVENAL DE LIRA RAMOS – RA 3460117747 SINTESE

Tutor Local: Terezinha de Lourdes Bertuzzo PAP: São José dos Campos ITS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2011 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO FAMÍLIA ESCOLA E COMUNIDADE INTERLIGAÇÃO IMPORTANTE ✓ Apresente o conceito de Comunidade. ✓ Relacione a diferença entre os conceitos de Comunidade e Sociedade e as características que identificam uma Comunidade? ✓ A partir da perspectiva histórica e sociológica, apresente a família como eixo principal na relação entre escola e…

fundamento histórico-filosóficos da Educação Infantil. Assim, o artigo filia-se a uma nova ênfase da antropologia contemporânea, aquela que recupera os estudos sobre a infância em outras sociedades a partir de concepções de Pessoa e da participação ativa da criança em sua própria inserção na vida social, recusando a visão da socialização como meio de inserir em “imaturos”, que imitam e minimizam a vida adulta, valores e comportamentos socialmente aceitos. (palavra chave: infância;…

HISTÓRICO-FILOSÓFICA DO CONCEITO DA INFÂNCIA Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia e Licenciatura, da Universidade Anhaguera-Uniderp. Ribas do Rio Pardo/MS 2011 Introdução Propõe-se através deste artigo refletir sobre os fundamentos histórico-filosóficos da educação e do conceito da infância e seus diversos rostos. Resgatar acontecimentos históricos de…

O CONCEITO DE INFÂNCIA Historicamente como a criança foi pensada dentro da cultura ocidental desde a Antiguidade até hoje Houve um tempo em que não se tinha a concepção da infância tal como hoje a entendemos, ou seja, como um ser singular, com uma particularidade que a diferencia do adulto. No período compreendido entre a Idade Média e o século XX a definição da criança se modificou no decorrer do tempo de acordo com parâmetros ideológicos. Pela análise de pinturas, diários,…