Conceitos E Historia Da Literatura Infanto Juvenil

A Literatura é a arte de compor escritos artísticos, em prosa ou em verso, de acordo com princípios teóricos e práticos, o exercício dessa arte ou da eloquência e poesia.1 A palavra Literatura vem do latim "litteris" que significa "Letras", e possivelmente uma tradução do grego "grammatikee". Em latim, literatura significa uma instrução ou um conjunto de saberes ou habilidades de escrever e ler bem, e se relaciona com as artes da gramática, da retórica e da poética. Por extensão, se…

CURITIBA ANA CLAUDIA DA SILVA SANTOS – 390635 - 2009/01 MARIELI SHENDROSKI – 400477 – 2009/0 SIDNEI MORENO - 400486 – 2009/01 PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Literatura Infanto Juvenil, Ludicidade, Educação Infantil – Fundamentos, Educação Infantil-Metodologias/Procedimentos, Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil.

PICAPAU AMARELO Produção textual individual Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [ Alfabetização e letramento, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Literatura Infanto- Juvenil, Seminário Interdisciplinar V ]. Orientador: Profs: Raquel Corrêa Lemos, Keila Tatiana Boni, Maurílio Cristiano Batista Bergamo, Marlizeti Bonafini Steinle, Rosely Montagnini. Curvelo 2015 Introdução O enredo…

jurídica sendo parte do conteúdo da disciplina Instituições de Direito Público e Privado, orientado pelo professor Délcio Ferreira Magalhães na turma 2º ADN no Centro de Ensino Superior do Amapá. MACAPÁ – AP JUNHO – 2010. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 CONCEITO 5 CONSELHOS 7 Criação e atribuições dos Conselhos dos Direitos da Criança e do Adolescente 9 A MENOR IDADE 11 inimputabilidade 11 ASSISTÊNCIA EM JUÍZO 12 EXIBIÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM LOCAL PÚBLICO 13 MEDIDAS…

2008/01 ROSÉLIA DE AMORIM MARTINS RU 300980 2008/05 ZILDA AMARANTE DE SOUZA SILVA RU 328800 200/8/05 PRÁTICA PEDAGOGICA NA EDUCAÇAO INFANTIL Metodologia do Ensino da Literatura infanto-juvenil Ludicidade na Educação: uma atitude pedagógica Fundamentos Educação Infantil Metodologia e Temas Transversais Educação Infanto e Fundamentos Pesquisa e Práticas Profissionais: Educação Infantil JUARA-MT 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CLEUSA DOLMEN COLARES HÉLIO…

e Tradução da Universidade de Brasília, doutor em filologia e língua portuguesa pela Universidade de São Paulo, tradutor, escritor com diversos prêmios e mais de 30 títulos publicados, entre literatura e obras técnico-didáticas. Atua mais especificamente na área de sociolinguística e literatura infanto-juvenil, bem como questões pedagógicas sobre o ensino de português no Brasil. Em 2012 sua obra As memórias de Eugênia recebeu o Prêmio Jabuti. Neste livro o autor argumenta que falar…

COMO A LITERATURA INFANTIL PODE CONTRIBUIR NO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL LITERATURE AS A CHILD CAN CONTRIBUTE IN TEACHING-LEARNING SERIES IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESUMO Este artigo pretende apresentar análise sobre a importância da literatura infantil no que se trata de sua contribuição no processo de ensino-aprendizagem nas séries iniciais da educação infantil. A literatura infantil é um instrumento facilitador, que ajuda o professor…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA rivanilda pereira da silva lira trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: A literatura infantil no desenvolvimento cognitivo da criança Garanhuns 2015 RIVANILDA PEREIRA DA SILVA LIRA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: A literatura infantil no desenvolvimento cognitivo da criança Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as

aula de maneira lúdica e prazerosa, no sentido de despertá-los para novas técnicas em relação ao processo de desenvolvimento cognitivo do educando, levando – os a uma prática produtiva para a vida cotidiana, provocando produção de conhecimento e conceitos consolidados como conhecimento novo. A leitura tem lugar cada vez menos no nosso cotidiano, segundo Maruny Curto (2000), muito crianças não se interessam pela leitura, pois não recebem estímulos, se esse não ocorrer por parte dos…

questionários fechados; Aplicação de questionários; Coletas de dados; Análise dos dados coletados; Elaboração preliminar do projeto; Entrega do mesmo. SUMÁRIO PÁG INTRODUÇÃO 08 CAPÍTULO I - O ATO DE LER. 1.1 CONCEITO E CARACTERÍSTICAS. O QUE É LEITURA? 14 CAPÍTULO II - O PAPEL DO LEITOR. 2.1 LEITURA COMO UMA QUESTÃO SOCIAL. 16 2.2 ESCRITA E LEITURA: UMA APRENDIZAGEM. 18 CAPÍTULO III – LEITURA E MOTIVAÇÃO X DESINTERESSE. 20…