Conceitos E Concepções Na Evasao Escolar

Progestão Brasília – 2009 Esta coleção foi editada para atender aos objetivos do Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares e sua reprodução total ou parcial requer prévia autorização do CONSED. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Marçal, Juliane Corrêa Progestão : como promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola?, módulo III / Juliane Corrêa Marçal, José Vieira de Sousa ;…

FACULDADE DA AMAZONIA – FAAM EQUIPE ORDEM ALFABÉTICA AS CONCEPÇOES BÁSICAS DE PESQUISA: EXPLORATORIA, EXPERIMENTAL OU CAUSAL E DESCRITIVA Bujaru 2013 EQUIPE ORDEM ALFABÉTICA AS CONCEPÇOES BÁSICAS DE PESQUISA: EXPLORATORIA, EXPERIMENTAL OU CAUSAL E DESCRITIVA Trabalho apresentado Bujaru 2013 SUMARIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 PESQUISA EXPLORATÓRIA 5 3 PESQUISA EXPERIMENTAL OU CAUSAL 8 4 PESQUISA…

aula e quais fatores faz com que ocorram estes níveis podendo trazer conseqüências no futuro para estas crianças. As possíveis mudanças na progressão continuada a serem aprovadas pela prefeitura de São Paulo, que pretende reorganizar os ciclos escolares e os currículos da rede municipal de ensino. Justificativa do estudo do tema Os primeiros anos de escola é essencial para a formação das pessoas e se torna um dos temas mais discutidos na atualidade a questão da porcentagem de…

PROFESSORES DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL: FORMAÇÃO E CONCEPÇÕES Priscila Vieira Coelho A literatura educacional tem demonstrado os sucessivos fracassos a que tem sido exposta a educação brasileira. Inúmeras tentativas vêm sendo realizadas no sentido de se melhorar o nível dos processos de ensino e de aprendizagem sem que, no entanto, resultados satisfatórios sejam atingidos. A dificuldade não passa, a princípio, pela não identificação das causas dessa herança de fracassos.…

rendimento escolar. O intuito dessa pesquisa foi buscar soluções para desmistificar os fatos que levaram os alunos do período noturno à desistência. A maioria dos alunos eram repetentes e constatamos que parte dessa clientela ficou afastada da escola durante muitos anos, o que tornou difícil sua adaptação na vida escolar. No decorrer do ano letivo de 2006, verificamos que as notas vinham tendo um índice cada vez mais baixo, o que resultou na reprovação e conseqüentemente na…

BAIXO RENDIMENTO ESCOLAR E PROGRESSÃO CONTINUADA: CONCEPÇÕES DE ALUNOS, PROFESSORES E RESPONSÁVEIS. Keila Hellen Barbato MARCONDES1 Silvia Regina Ricco Lucato SIGOLO2 ___________________________________________________________________________ RESUMO: Este trabalho objetiva analisar as concepções de professoras, crianças e adultos responsáveis por crianças sobre as temáticas de rendimento escolar e Progressão Continuada. O referencial teórico adotado é a perspectiva bioecológica de…

ENSINO FUNDAMENTAL CIÊNCIAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL CADERNO DE ORIENTAÇÃO EJA: Educação de Jovens e Adultos, um breve histórico Introdução Alfabetizar Jovens e Adultos é uma preocupação antiga que não se limita a uma tarefa meramente escolar, está intimamente ligada a sonhos, expectativas, anseios de mudança e a escolha do tema deste trabalho se deu com o convívio com jovens e adultos durante o estágio supervisionado na EJA. DIDÁTICA – ARTES MODELOS DE…

alfabetização gerou a perda de sua especificação, portanto, tornou-se um do mais relevante problema de fracasso na aprendizagem brasileira, evidenciadas principalmente nas séries iniciais do ensino fundamental por meio da reprovação, repetência e evasão, causando uma massa desfavorecida, marginalizada e excluída socialmente por não possuírem as habilidades básicas da leitura e escrita. A perspectiva psicogenética foi quem mais influenciou a mudança de concepção do processo de…

meios utilizados pela a escola para mediar o conhecimento do aluno, e como a organização escolar pode interferir no processo de aprendizagem e consequentemente no rendimento escolar. De tudo que se discute hoje sobre educação, algumas das questões mais importantes são as que mostram que não há um único modelo de educação, a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor, o ensino escolar não é a única prática e o professor não é seu único praticante. Nessa…

perenes e incessantes, visto que a percepção sobre a mesma mexe com paradigmas instituídos há anos e que ao mesmo tempo é fácil de entender e difícil de desconstruir. Sendo assim, vários são os conceitos de [...], pois estes são delineados e ressignificados a cada momento de acordo com as perspectivas e concepções de cada teórico. A exemplo disso, Alves e Nova (2003, p. 03) defendem [...] a educação a distância como uma das modalidades de ensino-aprendizagem, possibilitada pela…