Conceitos E Concepções Na Evasao Escolar

...................................................7 5 REFERÊNCIAS.....................................................................................................9 1 INTRODUÇÃO Os diversos conceitos a respeito de avaliação e plano de aula, suas diferentes concepções e consequentemente as reflexões necessárias para enriquecer o processo avaliativo são elementos indispensáveis á pratica pedagógica, que, por sua vez, realimenta a prática avaliativa. Para maior…

planejado e sistemático ocasionando a defasagem e a evasão escolar. Este tema se justifica, pois o presente artigo propõe compreender o ensino/aprendizagem no processo de alfabetização e letramento nas séries iniciais visando distinguir os conceitos e as concepções do processo de aquisição da leitura e escrita e, a importância do processo de alfabetização à formação dos educadores. A questão que move esta pesquisa é indagar quais são as concepções do processo de ensino/aprendizagem…

assim como a escolha do ambiente escolar como privilegiado para esse fim. O presente trabalho buscou fazer a análise de artigos científicos dos últimos oito anos que tratam de ações, intervenções e pesquisas desenvolvidas sobre a alimentação escolar no Brasil, tendo como foco de interesse as abordagens pedagógicas provavelmente presentes com o propósito de educação alimentar e nutricional. Constatou-se uma baixa produção científica em torno das concepções pedagógicas envolvidas, o…

capaz de garantir a dignidade da pessoa humana, posto que garante ao cidadão ascensão social e espaço no mercado de trabalho; apontar os desafios inerentes aqueles que ingressam no mercado de trabalho e analisar os alguns fatores que contribuem para a evasão de estudantes da EJA. Para desenvolvimento deste artigo partiu-se do seguinte problema: o que faz com que alunos procurem a EJA para completar seus estudos? Construiu-se a hipótese de que a falta de oferta e oportunidade bem como a…

......................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO…

DIREITOS E DEVERES NA ESCOLA Lembre-se sempre daquilo que aprendeu. A sua educação é sua vida; guarde-a bem. (As vantagens da sabedoria, PV 4. 13). DIREITO À EDUCAÇÃO  1. CONCEITO Conceitua-se educação como “o processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral da criança e do ser humano em geral, visando a sua melhor integração individual e social”. O processo educacional visa à integral formação da criança e do adolescente, buscando seu desenvolvimento, seu preparo para o

AIMORÉS 2011 LUCELIA NOVAIS FLORES APRENDIZAGEM MEDIADA E A CONSOLIDAÇÃO DA AVALIAÇÃO FORMATIVA Monografia apresentada à Faculdade Brasileira – FABRA, como requisito parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar, orientado pelo professor Walece Negris Pereira. SERRA DOS AIMORÉS 2011 LUCELIA NOVAIS FLORES APRENDIZAGEM MEDIADA E A CONSOLIDAÇÃO DA AVALIAÇÃO FORMATIVA Aprovada em __ de __________de…

gerais que devem reger a gestão de todas as escolas as quais executarão e criarão dinâmicas específicas de acordo com sua realidade e com as regulamentações do sistema de ensino. Mesmo sem perder de vista as singularidades expressas pelas unidades escolares, alguns pontos devem ser comuns a todas elas. O principal deles é a necessidade de que todas as escolas estejam voltadas a garantir a realização do processo de ensinoaprendizagem. Assim como um amplo conjunto de instituições, a escola…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO DISCIPLINAS: METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA METODOLOGIA DE ENSINO DA ALFABETIZAÇÃO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL, PRODUÇÃO DE TEXTO SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO Produção de aprendizagem apresentada à UTA – Língua Portuguesa, no Curso de Pedagogia a…

falar sobre aspectos culturais dos países falantes da língua inglesa e dar oportunidade para os alunos falarem sobre sua própria cultura, ocasionou um crescente interesse dos mesmos em participar das aulas de forma ativa e consequentemente o índice de evasão e desmotivação que eram considerados um dos principais problemas foi diminuindo significativamente. É primordial dentro do processo de ensino aprendizagem de uma língua estrangeira passarmos para nossos alunos que a busca pelo…