Conceitos Do Método De Ensino

Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (BID 0213) 15/01/2014 RESUMO Este artigo tem como propósito o conhecimento e a identificação do conceito de sustentabilidade. O termo sustentabilidade vem sendo utilizado de inúmeras maneiras. Portanto, o objetivo é explicar as características deste conceito, para que possamos ter um maior entendimento sobre ele. O trabalho apresentará a importância nos dias atuais de uma vida mais sustentável, onde envolve…

referencial conceitual, de Mizukami (1986) e Kidd (1880), sobre o processo de ensino, elaboramos um roteiro e realizamos a observação do trabalho de docentes da ESTES. Procuramos, então, compreender a prática desses docentes a partir do referencial conceitual estudado. Para tanto, foi realizado ainda um estudo sobre o campo de pesquisa, a ESTES, e especificamente sobre a estrutura de um dos cursos dessa instituição de ensino, o curso Técnico em Enfermagem. Assim, as observações…

Universidade Federal do Vale do São Francisco Secretaria de Educação a Distância Projeto de Formação Pedagógica Curso: Formação Pedagogica em Artes Visuais Disciplina: Metodologia do ensino teórico prático em Artes Visuais 2013 2 3 CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM ARTES VISUAIS DISCIPLINA: Metodologia do ensino teórico prático em Artes Visuais AUTOR Profº Drº Marcelo Silva Souza Ribeiro REVISOR Profº Drº Darlindo Ferreira de Lima COORDENADORADO CURSO Profª…

RESUMO Planejamento escolar sendo como um processo vital para as escolas é uma pesquisa sobre os principais conceitos do ato de planejar, bem como seus objetivos e os recursos utilizados para alcançá-los no ambiente escolar. é essencial que as escola estejam preparadas para não só garantir a existência de bons educadores, mas também a realização efetiva do processo de ensino e aprendizagem . Este estudo esclarece e comprova como o Planejamento escolar é ferramenta indispensável…

contexto cultural do aluno, ora no professor, ora no método, ora no material didático, ora finalmente, no próprio meio, o código escrito” (p. 14). “A alfabetização, considerando-a um processo permanente, que se entenderia por toda vida, que não se esgotaria na aprendizagem na leitura e da escrita” (p. 15). “Alfabetização em seu sentido próprio, específico: processo de aquisição do código escrito, das habilidades de leitura e escrita. Em relação ao conceito de alfabetização assim…

profundidade”. (p.16) “Sem dúvida, quando os diferentes saberes ou disciplinas organizaram seus conteúdos, sempre o fizeram com uma finalidade determinada, que obviamente não está relacionada com critérios classificadores vinculados à problemática de seu ensino”. (p.16) “A natureza das finalidades da ciência é simplesmente diferente da natureza das finalidades educativas, o que nos permite supor que os resultados não devem ser indefectivelmente os mesmos. É, portanto, razoável pensar…

solidamente para a vida futura. O desenvolvimento de capacidades cognitivas, lingüísticas e discursivas é indispensável para que qualquer indivíduo possa ter, em diferentes instâncias, uma plena participação social como cidadão. O ensino de língua portuguesa nos ciclos iniciais do ensino fundamental assume, portanto, um papel decisivo, especialmente porque é nesse momento que a maioria das crianças inicia seu processo de apropriação da língua escrita, amplia suas capacidades de…

transmitir todo conhecimento que tem, não só dentro da sua área específica de disciplina, mas também com o conhecimento do mundo. A educação habilita os homens a terem uma visão mais crítica do mundo . É por intermédio da educação e da democratização do ensino que poderemos exercer a cidadania e melhorar nossa qualidade de vida e a das futuras gerações, como poderemos observar no decorrer deste contexto e como o professor contribui para que isso aconteça. Para o professor fazer com o…

governamental tem tido influencia sobre a escassez desta profissão, que assim vem atrasando o desenvolvimento do país. O descaso com o ensino público, principalmente com matérias de ciências exatas traz consigo o declínio do interesse dos alunos sobre a engenharia, e assim não tendo sucesso na conclusão do curso. Tendo em vista que a maioria de alunos que concluíram o Ensino Médio, em escolas públicas optam por cursos mais tradicionais, como Arquitetura e Urbanismo, Medicina e Direito.…

do próprio materialismo-dialético? Qual é, não a hipotética, mas a verdadeira relação entre Educação e Ensino? Essas e muitas outras interrogantes serão respondidas sucintamente neste trabalho, que a sua vez é uma síntese de uma obra maior, que levou mais de 10 anos de pesquisas: Pedagogia e Didática: duas ciências autônomas. Reflete-se sobre as origens, as categorias, leis, princípios e métodos de pesquisas de cada uma destas ciências. Conclui-se com uma valoração prática da importância…