Conceito Espiral

energia térmica (que durante a transferência recebe o nome de calor) de um corpo para outro ou de uma parte para outra de um mesmo corpo. Operações Unitárias de Transferência de Calor Opera São as operações de troca térmica entre fluidos Conceitos de Troca de Calor • Mecanismos de troca de calor Condução Convecção Radiação Contato entre dois corpos Mistura de fluidos Ondas de calor Operações Unitárias de Transferência de Calor Opera Condução: É o processo…

menor, contido, depende do maior, que o envolve, para sua relação com o ambiente externo. Nesse tipo de relação espacial, o espaço maior, que envolve, serve como um campo tridimensional para o espaço menor, contido dentro dele. Para que este conceito seja percebido. É necessária uma clara diferença de tamanho entre os dois espaços. Se o espaço esta contido aumentasse em tamanho, o espaço maior começaria a perder o seu impacto como forma envolvente. Se o espaço contido continuasse…

que participamos, via comunicação oral, no contato direto com as pessoas. Quanta vezes ouvimos que "os funcionários são o maior ativo da empresa"? Isto é uma verdade, pois os funcionários são os que detém o tal conhecimento tácito, que são os conceitos, idéias, relacionamentos, enfim o conhecimento da empresa, de seus processos e produtos dentro de suas mentes. Conhecimento explicito é aquele formal, claro, regrado, fácil de ser comunicado. Pode ser formalizado em textos, desenhos, diagramas,

GESTÃO DO CONHECIMENTO PROFESSOR: Ms Rodrigo Rodrigues PROFESSOR PRESENCIAL: Alessandro Machado Maestri Porto Alegre/RS Junho/2012 INDICE 1 – INTRODUÇÃO 5 1.1 CONCEITO 5 1.3.1 Conhecimento Tácito 7 1.3.2 Conhecimento Explícito 7 1.3.3 Gestão da Inteligência Competitiva 9 1.3.4 Gestão do capital Intelectual 9 1.3.5 Gestão de Competência 9 1.3.6 Gestão da Informação 9 1.3.7 O Trabalho em Equipe…

Capital Intelectual Aula 1 Professor: Carlos Legal Nossa Agenda 1. Introdução à Gestão do Conhecimento. 2. Diferença entre Conhecimento. Dado, Informação e 2.1. Categorias de Conhecimento. 3. Definições de conhecimento tácito e explícito. 4. A espiral do conhecimento. 5. Ativos tangíveis e intangíveis e as relações com o conhecimento. 6. Conclusões. Modelos Socioeconômicos Era Agrícola Terra Era Industrial Tecnologia Era da Informação Conhecimento Fatores Relevantes na Era…

..................................... 9 3. Processo de conversão do conhecimento................................................................... 10 3.1. SECI (socialização, exteriorização, combinação, internalização)............... 10 3.2. Conceito de “Ba”........................................................................................ 11 3.3 Activos do conhecimento............................................................................. 12 4. Transferência do conhecimento....

.................9 ] [ 6 MODELOS EVOLUCIONÁRIOS.............................................10 ] * [ 6.1 MODELO INCREMENTAL...................................................10 ] [ 6.2 MODELO ESPIRAL..............................................................10 ] [ 6.3 MODELO ESPIRAL GANHA-GANHA.................................1 ]0 [ 6.4 MODELO DE DESENVOLVIMENTO CONCORRENTE.......11 ] [ 6.5DESENVOLVIMENTO BASEADO EM COMPONENTES.....12 ] [ 7 BIBLIOGRAFIA..................

controle departamental e gerencial. Um planejamento pode ser atribuído com prazo final para cada estágio de desenvolvimento e um produto pode prosseguir no processo de desenvolvimento, teoricamente ser entregue no prazo. O desenvolvimento move do conceito, através do projeto (design), implementação, teste, instalação, descoberta de defeitos e termina com a operação e manutenção. Cada fase de desenvolvimento prossegue em uma ordem estrita, sem qualquer sobreposição ou passos iterativos.…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 CONCEITO GERAL DE GESTÃO DO CONHECIMENTO 4 3 DEFINIÇÕES DE GESTÃO DO CONHECIMENTO E EXEMPLOS 5 4 OS QUATROS PROCESSOS DE CONVERSÃO DO CONHECIMENTO 8 5 MODELO SECI – CONVERSÃO DO CONHECIMENTO – ILUSTRAÇÃO 9 6 ESPIRAL DO CONHECIMENTO E INOVAÇÃO NA PRÁTICA 10 7 BENCHMARKING 11 8 CLUSTER – DEFINIÇÃO E EXEMPLOS 13 9 ANÁLISE DA EMPRESA PESQUISADA 14 10 GESTÃO DO CONHECIMENTO NO AMBIENTE DE TRABALHO 15 11 CONCLUSÃO 17 12 REFERÊNCIAS 18

coisa não proporciona, por si só, maior poder de competição para uma organização, mas sim, exatamente quando aliado a sua gestão que ele faz diferença. A Espiral do conhecimento propõe a existência de um ciclo continuo dentro das empresas onde o conhecimento explicito seja transformado em conhecimento tácito e vice e versa. Aplicando a espiral do conhecimento no nosso cotidiano, estamos propondo umaprendizado frequente, estabelecendo novos padrões de referência, que irão apresentar…