Conceito Espiral

Gestão do Conhecimento Data 01 de junho de 2011 Curso: ADMINISTRAÇÃO Introdução O conceito de Gestão do Conhecimento surgiu no início da década de 90 e, segundo “a Gestão do Conhecimento não é mais uma moda de eficiência operacional. Faz parte da estratégia empresarial.” Conceitos Básicos de Gestão do Conhecimento Para compreender Gestão do Conhecimento, deve-se iniciar descrevendo os conceitos de dado, informação, conhecimento, chegando por fim, ao processo de Gestão do…

.................... 4 Modelo Prototipação ..................................................................................... 5 Modelo Incremental ...................................................................................... 6 Modelo Espiral .............................................................................................. 6 Modelo de Desenvolvimento Baseado em Componentes ............................ 7 1 2 2.4.1 2.4.2 2.4.3 2.4.4 2.4.5 2.5 3 4 RUP –…

Existem diversas formas de estabelecer os conceitos do conhecimento, A definição clássica de conhecimento, nascida em Platão, diz que ele existe de crença verdadeira e justificada. Aristóteles divide o conhecimento em três áreas: científica, prática e técnica. Além dos conceitos de Aristóteles e Platão, o conhecimento pode ser definido em uma séries de conceitos: Conhecimento sensorial: É o conhecimento normal entre seres humanos e animais. Obtido a partir de…

GROSSO PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO PRÓ DESENHO DE MÁQUINAS UFMT Prof. MSc Douglas da Costa Ferreira 2011 Desenho de Máquinas UFMT Sumário 1 1.1 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3 3.1 4 4.1 5 5.1 5.1.1 5.1.2 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 6 CONCEITOS PRELIMINARES .................................................................................. 4 Página Inicial................................................................................................................ 4…

projeto de software? O que você entende por qualidade de software? Um programa desenvolvido em sala de aula ou em casa para fins didáticos pode ser considerado um software? Por quê? Qual a diferença entre um software e um sistema? Qual dos dois conceitos é mais amplo? Por quê? O que é um subsistema? Em sua opinião, qual a vantagem em se dividir um sistema complexo em subsistemas? Suponha que você iniciou suas atividades em uma empresa e lhe é solicitado desenvolver um software.…

processo e a discussão de seus subprocessos ajuda a equipe a entender essa diferença entre o que deveria ocorrer e o que realmente ocorre. Abaixo, os principais tipos de modelos de processos: Modelo cascata; Modelo em V; Prototipação e; Modelo espiral; 2.1 MODELO CASCATA Um dos primeiros modelos propostos foi o modelo cascata, em que os estágios são apresentados em sequencia, como em uma cascata. O desenvolvimento de um estágio deve terminar antes do próximo começar. Desse modo,…

Espiral do Conhecimento Normalmente assumindo a forma de estratégia, do ponto de vista da criação do conhecimento organizacional, a essência da estratégia está no desenvolvimento da capacidade organizacional de adquirir, criar, acumular e explorar o conhecimento. A autonomia, onde todos os membros de uma organização devem agir de forma autônoma conforme as circunstâncias, pois desta forma ao permitir a autonomia a organização amplia as chances de introduzir oportunidades inesperadas,

interagindo com o ambiente. Podemos afirmar também, outra vez baseados nos objetivos de DAVENPORT & PRUSAK, que a organização, necessita ter um diretório do conhecimento de seus trabalhadores (32). Nesse trabalho, o diretório é substituído pelo conceito de etiquetas (“tagging”) que será apresentada em breve. Essas etiquetas apontarão “o que sabem”, “o que querem saber mais” e “o que querem saber”, conforme os diversos assuntos em que a organização está envolvida. Isso proporcionará e…

teorias, Bruner defendia a necessidade de os alunos compreenderem o próprio processo de descoberta científica, familiarizando-se com as metodologias das Ciências de modo a assimilarem os princípios e estruturas das diversas Ciências. Assim sendo, “os conceitos de estrutura, princípio fundamental e transferência são fundamentais e estão interligados na concepção teórica de Bruner” (Roldão, 1994: 61). Outro aspecto central na teoria da aprendizagem de Bruner é a…

Soares do Nascimento e o professor tutor Wendel Rocha. Luziânia – GO, Junho de 2011 Sumário Introdução 4 I. Primeira etapa 1 - Confirmação da Conceituação teórica.............................................................. 5 1.1 - Espiral do conhecimento 5 2 - Artigo Professor Marcelo Barbosa dos Santos .....................................................................6 2.1- Gestão; prática corporativa geradora/vantagem competitiva sustentada…