Conceito De Leitura

bem fichado é um conteúdo que jamais será esquecido. Boa Leitura! “ Dedico a todos que lutam muito na guerra pelo conhecimento e que não desistem mesmo na iminência de uma batalha perdida. Que esse material seja um marco na dura jornada da criação de um TCC, para todo estudante. “ Marcio Campos FICHAMENTO „UMA ARTE‟ Um fichamento é um trabalho intelectual, individual, onde o aluno tem oportunidade de sistematizar suas leituras, de tal forma que tenha consigo um…

Elementos específicos da Hipermídia LINK COMO A UNIDADE PRIMORDIAL DA HIPERMÍDIA Link é o mecanismo que promove a inter-relação entre os conteúdos – e entre usuário e conteúdos – em um ambiente hipermídiatico. Em vários estudos este conceito recebe nomes diferentes, porém equivalentes, e alguns dos principais são: hotlink, hyperlink e atalho. Tecnicamente falando, link é uma palavra, uma frase ou um gráfico de um documento eletrônico que contém o endereço de outro documento eletrônico. É um

trabalhando temas específicos”. Para tanto, os conteúdos foram estruturados de acordo com a lógica das OCM – Orientações Curriculares Para o Ensino Médio - ou as especificas para o PROEMI, articulando temas específicos a conceitos geográficos, almejando desenvolver habilidades de leitura do mundo, partindo do lugar do aluno, sem negar os conhecimentos da ciência geográfica 1 de todos os tempos. No tocante aos métodos da ciência geográfica, aplicada à sala de aula, é…

letramento são conceitos freqüentemente confundidos ou sobrepostos, é importante distingui-los, ao mesmo tempo em que é importante também aproximá-los: a distinção é necessária porque a introdução, no campo da educação, do conceito de letramento tem ameaçado perigosamente a especificidade do processo de alfabetização; por outro lado, a aproximação é necessária porque não só o processo de alfabetização, embora distinto e específico, altera-se e reconfigura-se no quadro do conceito de…

PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ALEXANDRA CARDOSO DA SILVA DUARTE LEITURA E TECNOLOGIA: O USO DO SUPORTE DIGITAL NA PERSPECTIVA DE MOTIVAR PRÁTICAS LEITORAS NA ESCOLA SÃO JOSÉ NO POVOADO DE GENIPAPO DE BAIXO NA CIDADE DE MONTE SANTO – BAHIA. EUCLIDES DA CUNHA – BAHIA 2013 ALEXANDRA CARDOSO DA SILVA DUARTE LEITURA E TECNOLOGIA: O USO DO SUPORTE DIGITAL NA PERSPECTIVA DE MOTIVAR PRÁTICAS LEITORAS NA…

INTRODUÇÃO A formação de leitores deve ser uma das grandes metas do Ensino, é através de um ensino explícito que centraliza os processos na compreensão de leitura e nos determinantes de leitor, do texto e do contexto. A construção do leitor resulta do encontro entre o mundo do leitor e o mundo do texto e é sempre um processo cognitivo que precisa ser fomentado em contexto escolar. As bibliotecas têm assumido um papel de

LEITURA - UMA VIAGEM PARA ESCRITA INTRODUÇÃO O projeto Leitura é muito mais do que criar o hábito de leitura, pois ninguém pode criar esse hábito e sim criar o desejo de se ler por prazer, ampliando suas concepções do mundo a sua volta. É importante dar oportunidade e oferecer aos alunos o prazer de se ler. Precisamos fazer nossos alunos conviver com vários tipos de leitura. Partindo desse princípios pode-se completar as atividades de linguagem lida, oral para a escrita. …

Iniciação à Leitura e Produção de Textos Acadêmicos – 60 horas Leitura ativa, analítica e crítica dos textos. Planejamento e produção de resumos, resenhas críticas e textos dissertativo-argumentativos. Introdução à Linguística – 60 horas Linguagem: natureza, características e funções: perspectivas e estágios de desenvolvimento; Linguística: conceito e objeto Teoria Literária I – 60 horas Literatura: conceitos e funções; Teoria literária: conceitos, origem e evolução; Conceitos fundamentais

entre linguagens no ensino de nível fundamental e médio no período de dezembro/2009 a fevereiro/2010 em que foram estudados os conceitos de narrativa e cinema. Nesta etapa do projeto, cada integrante se responsabilizou por uma parte da pesquisa, que envolve narrativa e cinema, trabalhando individualmente. Foram feitas reuniões para que os resultados obtidos nas leituras fossem discutidos. Alguns dos textos trabalhados foram iguais para todos os integrantes do projeto, porém, cada um teve…

A LEITURA NA UNIVERSIDADE ADE: UNIVERSIDADE : o que diz o aluno? Jeanete Terezinha de Souza 1 Resumo Esta pesquisa investiga as histórias de leitura de alunos do primeiro ano do curso de Pedagogia, buscando compreender como veio se formando a competência para a leitura durante esse percurso, desde os eventos ocorridos fora do âmbito escolar, até a passagem desses sujeitos pela escola, chegando ao atual momento, ou seja, seu desempenho no ensino superior. Busca, nos fundamentos do