Comunidade Escolar Segundo Mello 2001

CATALOGAÇÃO NA FONTE UERJ / REDE SIRIUS / BIBLIOTECA CEH/A M527 Mello, Josefina Carmen Diaz de Políticas de currículo em escolas de formação de professores / Josefina Carmen Diaz de Mello - 2008. 222 f. Orientadora: Alice Casimiro Lopes. Tese (Doutorado) – Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Faculdade de Educação. 1. Professores – Formação – Teses. 2 .Currículos – Mudanças – Teses. I. Lopes, Alice Casimiro. II. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.Faculdade de Educação. III.…

RESUMO Este trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica sobre as dificuldades de aprendizagem e tem por objetivo pesquisar sobre os problemas e as dificuldades de aprendizagem dos alunos. O psicopedagogo deverá promover ações conjuntas à comunidade escolar para auxiliar os alunos que têm dificuldades de aprendizagem. SUMÁRIO 1.…

da administração escolar, também a formação pedagógica porque em suas atribuições ele deverá demonstrar habilidades e competências para gerir os princípios, processos e métodos da educação, além de orientar, inspecionar e dirigir o corpo administrativo e pedagógico da escola. Pesquisadores, entre eles Fernandes (2010, p.112), têm conceituado a gestão a partir de seus estudos, sendo também o caso da definição de Gestão de Sistemas Educacionais dada por Gracindo e Kenski (2001, p. 203). Esses a

indivíduos, um imaginário coletivo. Chamamos essa elaboração social de senso comum. Como o próprio nome já diz o mesmo refere-se um conjunto de normas compartilhadas entre os indivíduos e muitas vezes sem uma sua problematização e relativização. Segundo Martins, 1998 o senso comum acompanha a evolução da sociedade e dessa maneira alguns comportamentos podem ser enxergados através da análise do que o constitui. Ao pensar desta forma, é possível entender porque alguns temas são complexos…

Artigo deverá a educação nacional estar disponibilizando e possibilitando o crescimento intelectual do educando com a inclusão de novos materiais didáticos, incluindo as novas tecnologias, bem como a ambientação adequada a sua disponibilidade. Mello (1998, p.30) descreve alguns sinais de preocupação pelos governos acerca da educação e assim visualizam-se esses pontos já inseridos nas discussões políticas para a formulação de leis e programas que visam à melhoria da qualidade de…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO GESTÃO NA ESCOLA MARISETE SILVEIRA GUIMARÃES GESTÃO ESCOLAR E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: CONCEPÇÃO E IMPORTÂNCIA NA CONSTRUÇÃO DA CONSTITUINTE ESCOLAR MUNICIPAL Porto Alegre 2010 Marisete Silveira Guimarães GESTÃO ESCOLAR E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: CONCEPÇÃO E IMPORTÂNCIA NA CONSTRUÇÃO DA CONSTITUINTE ESCOLAR MUNICIPAL Projeto Intervenção da Sala Ambiente: Projeto Vivencial do Curso de Especialização…

PROFISSIONAL . RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional Relação Escola e Comunidade, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba . FACINTER. Tutor Local: Terezinha de Lourdes Bertuzzo PAP: São José dos Campos ITS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2011 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO FAMÍLIA ESCOLA E COMUNIDADE…

niedjabio@hotmail.com RESUMO O trabalho aborda a necessidade de promover a Educação Ambiental através de projetos ambientais desenvolvidos pelas Escolas Municipais do município de Teotônio Vilela inscritas no Projeto de Intervenção e Integração na Comunidade. A área de EA é um dos caminhos possíveis para se chegar a uma conscientização de toda sociedade, buscando uma mobilização e integração nos processos de mudanças nas pessoas, através de ações que impliquem no…

RESUMO O artigo a seguir tem como principal objetivo compreender a visão do professor e do aluno sobre a multirrepetência nas séries iniciais do ensino fundamental. A princípio, procuro caracterizar na literatura o que é entendido por “Fracasso Escolar”, estabelecendo uma relação entre a visão do professor, do aluno. Além de analisar qual o envolvimento do aluno, da família e de suas condições sociais neste contexto. O ponto primordial desta análise norteia a questão da…

avaliar um modelo de análise do desempenho de escolas que se centra na cultura escolar, já que há evidências de que esses dois aspectos estão relacionados. O modelo é baseado na Teoria da Atividade (ENGESTRÖM, 2002) e foi utilizado na análise de duas instituições de Ensino Fundamental cujas professoras desenvolvem trabalho colaborativo (reuniões para gestão e estudos) – comportamento também associado à efetividade escolar. Os dados foram coletados por meio de observações, entrevistas e…