Comunidade Educativa órgãos De Gestão Escola

gestor nos processos de gestão pedagógica e na organização escolar como um todo. A pesquisa foi desenvolvida através, de levantamento bibliográfico sobre o tema, com base teórica aos estudos de autores renomados da área da educação como Gadotti (2002), Vasconcellos (2002, 2003) e Veiga (2004). Ao final, abordam-se algumas considerações tomadas com a base nos resultados obtidos, onde se concluiu a importância do projeto político-pedagógico que visa favorecer a real melhoria da escola e…

Universidade Presbiteriana Mackenzie - SP Pedagogia Bianca Catherine Ferreira Natália Nascimento Táira Macedo Gestão e Coordenação do Trabalho pedagógico escolar Gestão democrática e participativa São Paulo 2015 Sumário Introdução..............................................................................................................1 Gestão democrática e participativa........................................................................2…

O gestor escolar e as demandas da gestão democrática Exigências, práticas, perfil e formação* REGINA VINHAES GRACINDO** RESUMO: O presente texto tem como objetivo apresentar reflexões sobre a gestão democrática do ensino, como possibilidade de democratização da prática social da educação, tornando a escola um espaço de exercício democrático. Nesse sentido, cabe delimitar o referencial de gestão democrática que dá suporte às reflexões; indicar as novas exigências e práticas…

PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM Trabalho apresentado à disciplina de Gestão Escolar, no curso de Pedagogia Turma 2008/01. Tutor : Maria José

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI Daniela do Nascimento Silva Patrícia Paz Carvalho Costa GESTÃO ESCOLAR: O GESTOR E SUA FUNÇÃO GUARULHOS 2011 DANIELA DO NASCIMENTO SILVA PATRICIA PAZ CARVALHO COSTA GESTÃO ESCOLAR: O papel do Diretor-escolar Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção de Licenciatura Plena em Pedagogia apresentado às Faculdades Integradas Torricelli. Orientador: Prof. Ms. Ivan Cláudio Guedes. GUARULHOS 2011 “A pedagogia precisa reafirmar seu…

educação inicialmente na primeira década do século XX. A escola, nos dias atuais, tem se tornado um espaço importante e fundamental de atuação do assistente social, por ser ela espaço de inclusão social e a porta de entrada dos preceitos educacionais, garantindo a universalidade e a qualidade do seu atendimento e instância de gestão democrática, reconhecendo a importância e necessidade de viabilizar diferentes formas de participação da comunidade, em seu processo de organização e de…

FORMAÇÃO DE EXCUTIVOS ESCOLARES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA - CEFEB ARTIGO TEMA: GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: DESAFIO PARA O GESTOR DO SÉCULO XXI Edilva Pereira da Silva Assentamento Santana, Monsenhor Tabosa – Ce. 2012 RESUMO Objetivo deste artigo é analisar a gestão democrática em uma escola pública de Ensino Fundamental. Ocasionada pela era da globalização, a escola atual necessita de uma transformação, no atual sistema de ensino, buscando superar desafios, e

......................................... 11 1 – INTRODUÇÃO A entrevista realizada com objetivo de investigar as concepções que tem o pedagogo sobre o que é ou como deve ser o processo de organização escolar, sinaliza o que se passa na práticade gestão escolar no seu campo de atuação. Este trabalho visa proporcionar ao aluno do curso de pedagogia do Centro Universitário Internacional Uninter uma visão de realidade escolar, para poder compará-la com a teoria e com isso fazer uma análise…

PELA ESCOLA CONTROLE SOCIAL PARA CONSELHEIROS Kérita Ferreira dos Santos CONTROLE SOCIAL Francisca Antônia dos Santos Neri Palmas 2014 CONTROLE SOCIAL Por apresentar conceitos diversos e complexos o Programa Formação Pela Escola considera para este módulo de estudo a definição de ‘Acompanhamento e Controle Social’, considerando suas especificidades, como sendo: “direito da participação da sociedade no acompanhamento e verificação da…

O Conselho de Escola e a Unidade Executora (APM): principais diferenças e semelhanças Introdução A importância dos órgãos colegiados nas escolas é tema recorrente quando se aborda a gestão democrática, pois esses garantem, na forma da lei, a prática da participação na escola, na busca pela descentralização do poder e da consciência social entorno da oferta de uma educação de qualidade. Uma gestão considerada democrática investe na autonomia dos sujeitos para o compartilhamento das decisões