Comunicação O Jogo Da Vida

Universidade Paulista – UNIP Curso de Educação Física APS – Atividades Práticas Supervisionadas Educação Física Escolar: o jogo como forma de aprendizagem São José dos Campos – SP 2014 Relatório de Atividade Prática Supervisionada Educação Física Escolar: o jogo como forma de aprendizagem Relatório de Atividade Prática Supervisionada (APS) para avaliação no 2º semestre letivo do curso de Educação Física apresentado à Universidade

incluem fome, sede, abrigo, sexo e outras necessidades corporais; Segurança – que vão desde a simples necessidade de sentir-se seguro dentro de uma casa à formas mais elaboradas de segurança como um emprego estável, um plano de saúde ou um seguro de vida (proteção contra danos físicos e emocionais); Sociais – incluem afeição, aceitação, amizade e sensação de pertencer a um grupo (senso de comunidade); Estima – inclui fatores internos de estima, como respeito próprio, realização e…

Universidade Federal do Pará Instituto de Letras e Comunicação Faculdade de Comunicação Teorias da Cultura e do Contemporâneo O processo de mundialização dos consoles da Nintendo e sua consolidação cultural na sociedade pós moderna Docente: Élida Fabiani Morais de Cristo Discentes: Felipe Matheus Soares Ferreira Nobre - 12101005201 Maria Jessica Lima - 12101001701 Laís do Valle Corrêa - 12101000901 Paulo Heverton dos Santos Raiol – 09102002201 Rafael Oliveira - 12102001101

Vocês não fazem nada ! N ós olhamos para vocês ! AVALIAÇÃO (Sem período de avaliação até que tanto o Time 1 quanto o Time 2 tenham jogado as Partes I e lI) NOTAS 1. O objetivo da Parte I é manter os jogadores em pé, desfocados. Permaneça na Parte I do jogo até que todos os jogadores que estão em pé estejam visivelmente desconfortáveis. Alguns indivíduos irão rir e ficar mudando de posição de um pé para outro; outros irão simplesmente congelar ou tentar aparentar indiferença. 2. Se os…

parte da vida de cada criança, que atualmente, não vivencia mais. Meninos e meninas entravam correndo nas casas para o almoço, enquanto mais tarde assistiam desenhos na TV, que quase sempre, eram os mesmos, pois não se tinha uma grande variedade de canais disponíveis para escolher. Hoje, temos canais abertos e fechados, uma infinidade de programas, filmes e desenhos. Os jogos eletrônicos chegaram mais tarde, e foi uma verdadeira revolução. Qualquer criança de hoje diria: “Isso é um…

principalmente o Apple, permitiu uma grande disseminação dos microcomputadores nas escolas. Essa conquista incentivou uma enorme produção e diversificação de CAIs, como tutoriais, programas de demonstração, exercício-e-prática, avaliação do aprendizado, jogos educacionais e simulação. De acordo com estudos feitos por The Educational Products Information Exchange (EPIE) Institute, uma organização do Teachers College, da Universidade de Columbia, foram identificados em 1983, três anos após…

AS CARTAS E A COMUNICAÇÃO Categorias: - Comunicação - Comunicação não verbal Objetivos: Introduzir o tema ""Comunicação no Atendimento"" Nº de Participantes: Não há limites Material: 2 baralhos, Flip Chart, pincel. Desenrolar: Enumerar todas as cartas do baralho no flip chart. Solicitar que sejam atribuídas emoções a cada carta do baralho (do Ás ao Rei). Embaralhar as cartas e distribuir de 7 a 11 cartas para cada participante (dependerá do tamanho do grupo) Regras do jogo: Um…

tornaram parte integrante do universo do futebol. ORIGEM DO HOOLIGANISMO Desde a idade média que os jogos eram verdadeiros rituais e eram uma maneira das aldeias participarem na disputa de terrenos ou em outras coisas que lhes interessassem, como resolver questões com outras aldeias ou até mesmo entre famílias. Nos dias de hoje, cada vez mais os jogos desportivos são marcados por atos de violência e a transição do século XIX para o século XX, foi marcada pelo…

nas escolas atuais. E é com o propósito de buscar soluções e ou sugestões para a questão exposta acima que o trabalho de pesquisa será desenvolvido, com o intuito de perceber a importância dos jogos para crianças em idade escolar de quatro e seis anos. Qual seria a contribuição dos jogos para que estas crianças sejam capazes de se desenvolver pedagogicamente e acima de tudo, crescer como ser humano é outro ponto que pretende-se abordar, além das possibilidades de contribuição…

APRENDIZAGEM ESCOLAR: OS JOGOS ELETRÔNICOS NA FORMAÇÃO DO ALUNO Magagnin Cláudia Dolores Martins – UCG/SEE Drª Mirza Seabra Toschi Comunicação Formação e profissionalização docente O estudo, que é parte da pesquisa em andamento (CNPq) Leitura na tela, discute os impactos dos jogos eletrônicos na formação do aluno. O objetivo geral é avaliar quais as vantagens dos jogos eletrônicos em relação à aprendizagem escolar e à formação da personalidade, ao desenvolvimento intelectual e ao…