O ensino da língua portuguesa mediadas pelas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nos ensinos de base (Fundamental e Médio).

O ensino da língua portuguesa mediadas pelas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nos ensinos de base (Fundamental e Médio). INTRODUÇÃO Com a globalização da informação, da comunidade e dos movimentos migratórios, a sociedade transformou-se naquilo que hoje em dia se caracteriza como uma sociedade inovadora. Desta forma, a educação teve de se reconfigurar para se adaptar a um mundo carregado de informação multicultural e globalizado. Devido a estes fenômenos, o conceito de leitura foi se modificando ao longo dos anos, adaptando novas metodologias de ensino e de aprendizagem a par do avanço das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação. O crescente aumento da utilização de novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem vem chamando a atenção de pesquisadores de diversas áreas ligadas, principalmente, ao desenvolvimento de ferramentas digitais para uso pedagógico e à aplicação dessas ferramentas na escola, com o intuito de gerar aprendizagens significativas dos conteúdos do currículo formal. Essa constatação apresenta como consequência a gradativa informatização das escolas públicas e particulares. No caso das primeiras, houve considerável aumento de incentivos governamentais para compra de recursos materiais (montagem e manutenção de laboratórios de informática, equipados com computadores atualizados, com acesso à internet e softwares educativos instalados) e formação de professores para atuar com os alunos na utilização desses…

Introdução: As tecnologias de informação assumem hoje um papel fundamental na construção de uma educação voltada para a formação de indivíduos capazes de desenvolver o seu próprio conhecimento, considerando não só suas necessidades individuais, mas também suas estratégias de aprendizagem. A presença das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na educação atual é indiscutível. Os avanços tecnológicos têm produzido mudanças significativas em quase todos os campos da atividade…

A TECNOLOGIA COMO INSTRUMENTO NO AUXÍLIO AO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MOURA, Ayla Cristina Lopes1 Centro de Ensino Bernardo Coelho de Almeida RESUMO A tecnologia tem ganhado cada vez mais espaço na sociedade atual, e está se fazendo necessária à educação. Por isso, considera-se de extrema importância a aproximação entre a educação e as tecnologias de informação e comunicação (TIC). Portanto, com o desenvolvimento das TICs e de sua aparente utilidade ao ensino – mais…

diferenciado para cada bolsista/colaborador) (2012 – 2013) TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA: A FORMAÇÃO CRÍTICA DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA – TEXTO E ENSINO TÍTULO DO PLANO DE TRABALHO INDIVIDUAL E DIFERENCIADO: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS “BLOG” / *“FACEBOOK” NOME DO ORIENTADOR: PROF. DR. PAULO ROGERIO STELLA TELEFONE: 33164021 e-Mail: prstella@me.com NOME DO…

O processo da tecnologia como aliado no aprendizado da língua inglesa no decorrer dos tempos. Aluna: Janarte Cléia do Nascimento Orientadora: Resumo Este trabalho busca situar um panorama atual do uso da tecnologia no ensino de língua estrangeira no âmbito escolar. Com o objetivo de apresentar quais recursos tecnológicos o professor de…

DAS TIC NO ENSINOAPRENDIZAGEM DO ESPANHOL COMO LINGUA ESTRANGEIRA. Salvador 2013 DENISE SANTOS GONÇALVES A UTILIZAÇÃO DO CIBERESPAÇO E DAS TIC NO ENSINOAPRENDIZAGEM DO ESPANHOL COMO LINGUA ESTRANGEIRA. Salvador 2013 1 INTRODUÇÃO O objetivo deste projeto é a realização de uma pesquisa a fim de perceber em que medida os docentes e discentes se utilizam das TIC (Tecnologia de Informação e Comunicação) e do ciberespaço para o ensinoaprendizagem de uma língua…

....................6 1.3 A Língua Estrangeira e as TIC’s..............................................................6 2 Metodologia...................................................................................................9 2.1 Cronograma de atividades......................................................................9 2.2 Recursos matérias..................................................................................9 2.3…

POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA J. C. Medeiros1 e L. B. Dourado2 1Mestra em Educação pela Universidade de Brasília (UnB) e docente de políticas públicas educacionais no Instituto Federal de Brasília (IFB) 2 Mestranda em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília (UnB) e docente de língua espanhola no Instituto Federal de Brasília (IFB) RESUMO O advento das nocas tecnologias da informação e comunicação…

O processo da tecnologia como aliado no aprendizado da língua inglesa no decorrer dos tempos. NASCIMENTO, Janarte Cléia do1 Orientadora2 Resumo Este trabalho busca situar um panorama atual do uso da tecnologia no ensino de língua estrangeira no âmbito escolar. Com o objetivo de apresentar quais recursos tecnológicos o professor de língua estrangeira pode utilizar atualmente, apresenta um breve histórico do desenvolvimento das tecnologias e as possibilidades e das dificuldades de seu…

Com o passar dos anos, as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) têm sido incorporadas ao ensino de línguas, promovendo o acesso direto à informação e o contato com a língua estudada por meio de recursos tecnológicos que auxiliam no processo de ensino/aprendizagem. Com isso, o ensino de línguas passou a dispor de ferramentas diferentes que possibilitam trazer à sala de aula recursos de áudio e vídeo, auxiliando no desenvolvimento de um ambiente propício ao ensino da língua e…