Comunicação E Expressão Unidade 1 Tele Aula

1 Gestão de Sala de Aula 2 SUMÁRIO I-UNIDADE: ABORDAGENS TEÓRICAS DA DIDÁTICA 1.1 -Didática: uma retrospectiva histórica............................................................................ 1.2 – Tendências da Educação Brasileira............................................................................. 1.3- Repensando a Didática.................................................................................................... 1.4- Concepções da Didática: A Dimensão Humana, técnica

978-­85-60354-07-8 1. Mídia e educação. 2. Mídia – Linguagens e usos pedagógicos. I. Empresa Municipal de Multimeios (Rio de Janeiro, RJ). II. Rio de Janeiro (RJ). Secretaria Municipal de Educação. III. Série.  CDU 316.774:37(08) CDD 371:33 Sumário Apresentação Introdução Capítulo 1 – As Muitas Linguagens Cidadania Digital A escola e a cultura digital ......................................................................... 13 Artigo: Desliga o fone que a aula…

Visão geral Apresentação da disciplina: Eu sou a prof. Cyntia Simioni França, mestre em Ensino de História e doutoranda em educação na Unicamp. Tenho uma trajetória de 15 anos de experiência em sala de aula nos contextos da Educação Básica, Ensino Médio e EJA. Além disso, atuo no ensino superior a distância e presencial bem como em cursos de pós-graduação. Olá, eu sou a professora Eliane França, graduada em geografia e mestre em ensino de geografia. Temos o maior prazer em compartilhar…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.2 ROTINAS TRABALHISTAS.......................................................................4 2.2.1 DIFERENÇAS INDIVIDUAIS.....................................................................5 2.2.1.1 PROCESSO CONTÁBIL..... ............................................................... .....9 2.2.1.1.1 JUROS...... ..............................................................................................16

COMPÕEM AS UNIDADES DA COLEÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 3o, 4o E 5o ANOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 08 QUADRO DE CONTEÚDOS – 5o ANO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA O 5o ANO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 • Unidade 1: UMA HISTÓRIA PUXA A OUTRA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 • Unidade 2: CONVIVER É RESPEITAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 •…

realizando a interação entre as diversas disciplinas e os recursos que esta oferece. Utilizando a informática a serviço de projetos educacionais, propiciamos ao aluno as condições de trabalharem à partir de temas ou atividades sugeridos em sala de aula, onde com os recursos tecnológicos poderão ampliar seu conhecimento e melhorar o aprendizado. A presença da tecnologia na sociedade constitui a primeira base para que haja sua presença na escola. O livro foi um dos primeiros instrumentos…

faz-se por meio de indicadores dos Programas de acompanhamento de saúde: - Campanhas de promoção da saúde com orientação as comunidades; - Acompanhamento dos usuários através de atividades físicas orientadas por profissionais da área em todas as Unidades Básicas de Saúde do município e interior: Promoção de Saúde e Prevenção de doenças e agravos não transmissíveis. Satisfatório de cunho observacional e de qualidade de vida dos participantes, uma participação considerável e de impacto…

docentes e discentes dentro da escola. Sou professora da Rede Pública Municipal de Ensino e durante alguns anos inserida no contexto dasala de aula, hoje atuo como diretora e observo que no dia a dia com o aluno e observando otrabalho do professor muitas vezes podemos constatar entre ambos uma relação não compreendida. Há momentos em que o ambiente da sala de aula se transforma em uma pequena repressão, administrada sob o olhar atento do professor que se encarrega de ser o chefe. Este…

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO aLINE CARVALHO DA SILVA R.A: B03JIF-8 REBECA CHAVES SIMOES R.A: B95866-9 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS VIVO S.A. - LOJA CENTER NORTE II SÃO PAULO 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO aLINE CARVALHO DA SILVA B03JIF-8 REBECA CHAVES SIMOES – B95866-9

profissionais, somente 5% se declararam afrodescendentes, apesar de mais de 45% dos brasileiros serem negros ou pardos, segundo o censo do IBGE (2000). A empresa então decidiu sensibilizar e conscientizar os profissionais nas oito unidades no Brasil. Segundo a coordenadora de Comunicação Social da Empresa, Alessandra Marucci (2004), a empresa promoveu eventos com grupos teatrais e palestras com um consultor, especialista em programas de valorização, promoção e gestão da diversidade em…