UNIP - Administração - Comunicação e Expressão - Unidade II - Atividade TeleAula II (2013/2)

Pergunta 1 0 em 0 pontos Correta Determine a alternativa correta: Resposta Resposta Selecionada: e. A intertextualidade é um recurso que promove diálogo entre textos. Resposta Correta: e. A intertextualidade é um recurso que promove diálogo entre textos. Feedback da resposta: A alternativa correta é a “e”. No recurso da intertextualidade, são utilizados pontos de referência em comum entre o texto elaborado e os textos utilizados como referência, produzindo um diálogo entre eles. Pergunta 2 0 em 0 pontos Correta Indique a alternativa incorreta: Resposta Resposta Selecionada: c. A conotação é o sentido literal das palavras. Resposta Correta: c. A conotação é o sentido literal das palavras. Feedback da resposta: A alternativa incorreta é a “c”, pois a conotação envolve outras circunstâncias de sentido que não a literal. Pergunta 3 0 em 0 pontos Correta Indique a alternativa incorreta: Resposta Resposta Selecionada: c. A resenha é um resumo de uma obra lida. Resposta Correta: c. A resenha é um resumo de uma obra lida. Feedback da resposta: A alternativa incorreta é “c”, pois a resenha não é apenas um resumo de uma obra lida; é necessário apresentar uma reflexão sobre as ideias ou principais ideias apresentadas na obra. Pergunta 4 0 em 0 pontos Correta Indique a alternativa que apresenta os conectivos adequados para o procedimento argumentativo da…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP DISCIPLINA: Economia e Mercado PROF. ESP. TIAGO BARBOSA SANTOS Exercícios (UNIDADE I) 1. Conceitue economia? E defina o que ela estuda. 2. Porque os problemas econômicos fundamentais (o quê, quanto, como e para quem produzir) originam-se da escassez de recursos de produção? 3. O que se entende por escassez? 4. A questão fundamental da economia é um problema apenas das sociedades capitalistas? Justifique. 5. Explique. O que e quais são os recursos…

Lingua Brasileira de Sinais - Libras Unip Interativa Unidade 2 Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos . Resposta Resposta Selecionada: a. Sagui, II) Jacaré, III) Rafael, IV) Tucano Resposta Correta: a. Sagui, II) Jacaré, III) Rafael, IV) Tucano Feedback da resposta: o alfabeto manual é utilizado na soletração de palavras em língua portuguesa. As palavras soletradas são: sagui, jacaré, Rafael e tucano. Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos A Libras…

Atividade TeleAula I (2014/2) Comunicação e expressao 0 em 0 pontos Correta 1 Aponte a alternativa que determina a função dos conectivos no processo lógico da disjunção argumentativa. Resposta Correta: d. Os conectivos enfatizam conclusões opostas. Pergunta 2 0 em 0 Correta Determine a alternativa incorreta: Resposta Correta: Correta b. Texto é uma unidade construída e organizada só por signos verbais. Pergunta 3 0 em 0 pontos Correta Indique qual alternativa define o…

Gestão Ambiental 1. INTRODUÇÃO O PIM assume o objetivo de reforçar a proposta da Universidade Paulista na formação de profissionais com visão gerencial sobre negócios e que estejam aptos à realidade do mercado de trabalho, desenvolvendo a potencialidade e a expressão do aluno, bem como seu conhecimento técnico específico. O Projeto Integrado Multidisciplinar é uma concepção de ensino e aprendizagem que pressupõe uma postura metodológica interdisciplinar a ser adotada pela…

Processos Gerenciais 1. INTRODUÇÃO O PIM assume o objetivo de reforçar a proposta da Universidade Paulista na formação de profissionais com visão gerencial sobre negócios e que estejam aptos à realidade do mercado de trabalho, desenvolvendo a potencialidade e a expressão do aluno, bem como seu conhecimento técnico específico. O Projeto Integrado Multidisciplinar é uma concepção de ensino e aprendizagem que pressupõe uma postura metodológica interdisciplinar a ser adotada pela…

...................................13 2 Manual PIM II III MANUAL DE ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III – PIM III Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais 1. INTRODUÇÃO O PIM assume o objetivo de reforçar a proposta da Universidade Paulista na formação de profissionais com visão gerencial sobre negócios e que estejam aptos à realidade do mercado de trabalho, desenvolvendo a potencialidade e a expressão do aluno, bem…

Processos Gerenciais 1. INTRODUÇÃO O PIM assume o objetivo de reforçar a proposta da Universidade Paulista na formação de profissionais com visão gerencial sobre negócios e que estejam aptos à realidade do mercado de trabalho, desenvolvendo a potencialidade e a expressão do aluno, bem como seu conhecimento técnico específico. O Projeto Integrado Multidisciplinar é uma concepção de ensino e aprendizagem que pressupõe uma postura metodológica interdisciplinar a ser adotada pela…

Tecnologia em Gestão Ambiental 1. INTRODUÇÃO O PIM assume o objetivo de reforçar a proposta da Universidade Paulista na formação de profissionais com visão gerencial e que estejam aptos à realidade do mercado de trabalho, desenvolvendo a potencialidade e a expressão do aluno, assim como seu conhecimento técnico-específico. O Projeto Integrado Multidisciplinar é uma concepção de ensino e aprendizagem que pressupõe uma postura metodológica interdisciplinar a ser adotada pela…

em Processos Gerenciais 1. INTRODUÇÃO O PIM assume o objetivo de reforçar a proposta da Universidade Paulista na formação de profissionais com visão gerencial sobre negócios e que estejam aptos à realidade do mercado de trabalho, desenvolvendo a potencialidade e a expressão do aluno, assim como seu conhecimento técnico-específico. O Projeto Integrado Multidisciplinar é uma concepção de ensino-aprendizagem que pressupõe uma postura metodológica interdisciplinar a ser adotada pela…