Comunicação E Expressão Intertextualidade

Implícitos textuais e Intertextualidade Responsável pelo Conteúdo: Dra. Patrícia Silvestre Leite Revisão Textual: Profa. Ms. Silvia Augusta Barros Albert Leitura: Implícitos textuais e Intertextualidade • Implícitos textuais • Intertextualidade ·· Esta unidade terá por tema “Implícitos Textuais e Intertextualidade”. Nosso objetivo é aprofundar seus estudos sobre a leitura. Pretendemos, especialmente, mostrar como a compreensão dos pressupostos, dos subentendidos e da…

Unidade I COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO Profa. Ma. Marina Kaiser Texto e contexto  Cédula brasileira de 1932 Texto e contexto  Cédula de dez reais comemorativa - 2000 Texto e contexto Cédulas – texto  Unidade de sentido com linguagem e permite aos indivíduos a comunicação.  cédula - sentido textual  (historiadores ou linguistas) documento histórico em dois momentos do país. Texto e contexto  Cédulas reforçam a história das grandes personalidades do país  nas duas cédulas há…

gráfico. A apresentação de uma pesquisa em uma reunião de trabalho será mais interessante se utilizar o texto misto, unindo o que você fala (texto verbal) às imagens (texto não verbal) que representem os dados pesquisados. 2. O texto e a intertextualidade Todos nós trazemos um conhecimento adquirido com nossas vivências. Desde o nascimento até hoje você acumulou informações de todas as situações que viveu, de todas as leituras que fez. Esse conjunto de informações é precioso para…

fatos do mundo um lugar ou função no território- físico, social, moral, cultural etc. – em que nos situamos e no qual nos movimentamos. É claro que os sinais lingüísticos, embora fundamentais, não respondem sozinhos pelo processo de significação e comunicação. Nossos enunciados se prestam freqüentemente a mais de uma interpretação, e o sentido que lhes atribuímos sempre depende da colaboração de outras variáveis integrantes do contexto sociocomunicativo. As partes “vivas” da natureza…

Inspiração de Yann Martel no livro Max e os Felinos, Intertextualidade ou Plágio? Joice Taú (UFSC)1 “Nada mais original, nada mais próprio do que nutrir-se dos outros. Mas é preciso digeri-los. O leão é feito de carneiro assimilado. Plagiário é aquele que digeriu mal a substância do outro: torna seus pedaços reconhecíveis. Não há escritores originais, pois aqueles que merecem este nome são desconhecidos e mesmo irreconhecíveis. Mas existem aqueles que aparentam sê-lo.” — Paul Valéry

A coerência textual: fatores Ao conceituarmos texto, nós o consideramos como a unidade básica de comunicação, ou seja, comunicar-se pressupõe a existência de textos. No entanto, você já deve ter se deparado com algum conjunto de parágrafos, de desenhos, ou até mesmo de gestos, diante dos quais não foi possível estabelecer relações de sentido. E, se isso não ocorreu, o processo de comunicação ficou, digamos “travado”. Essas relações de sentido que buscamos em um texto devem…

sentido de um texto: • as intenções do produtor; • o jogo de imagens mentais que cada um dos interlocutores faz de si, do outro e do outro em relação a si mesmo e ao tema do discurso; • o espaço de perceptibilidade visual e acústica comum, na comunicação face a face. Desse modo, o que é pertinente em uma situação pode não o ser em outra; • o contexto sócio-cultural em que se insere o discurso – esse delimita os conhecimentos partilhados pelos interlocutores, inclusive quanto às…

PRESENÇA DA POLIFONIA E DIALOGISMO EM “A NOVA CALIFÓRNIA” Resumo O artigo, intitulado “A presença da polifonia e dialogismo em “A Nova Califórnia” de Lima Barreto”, visa aplicar os conceitos de polifonia e dialogismo, também denominados intertextualidade, presentes nas pesquisas de linguística do russo Mikhail Bakhtin, na análise de um conto do autor brasileiro pré-modernista Lima Barreto. A aplicação dos conceitos é feita em uma nova interpretação do conto. Palavras-chaves:…

Resposta Selecionada: b. Trata-se de um texto, porque é uma unidade de sentido com linguagem e permite aos indivíduos a comunicação. Respostas: a. A figura não pode ser considerada um texto por não se constituir de palavras distribuídas em orações e em parágrafos. b. Trata-se de um texto, porque é uma unidade de sentido com linguagem e permite aos indivíduos a comunicação. c. É um texto apesar de seu contexto econômico. d. A figura não possui informação suficiente para…

Comunicação e Expressão Unidade 1 Signo é qualquer coisa que esteja no lugar de outra representando-a. (forma de representação simbólica) Ícone- Apresenta semelhança com aquilo que representa. Ex: maquete. Índice- Indicio daquilo que representa. Ex: bolinhas vermelhas na pele indica o sintoma de catapora. Símbolo- figuras que carregam valores. Ex: McDonalds (história). As funções da linguagem. Linguagem = é toda forma de forma de combinação de signos