PRESENCIAL 665R COMUNICACAO E EXPRESSAO

Caro aluno Na disciplina de Comunicação & Expressão - CE -, você terá a oportunidade de ampliar seu universo cultural e expressivo, trabalhando e analisando textos orais e escritos sobre os mais variados assuntos, bem como de produzir textos diversos na linguagem oral e escrita. Esperamos que com empenho e dedicação você seja capaz de, ao término do curso: a) ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo, por meio da relação texto/contexto; b) propiciar a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento; c) vivenciar processos específicos da linguagem e produção textual: ouvir e falar; ler e escrever – como veículos de integração social; d) desenvolver recursos para utilizar a língua, por meio de textos orais e escritos, não apenas como veículo de comunicação, mas como ação e interação social. Nosso conteúdo abordará os seguintes itens: Primeiro bimestre: 1) Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo e conhecimento interacional. 2) Texto e contexto, contextualização na escrita. 3) Intertextualidade. 4) As informações implícitas (pressuposto e subentendido). 5) As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação). 6) Alteração no sentido das palavras: a metáfora e a metonímia;…

PLANO DE AULAS DISCIPLINA: Comunicação e Expressão PROFESSOR (A): Débora Mallet Pezarim de Angelo DATA UNIDADE CONTEÚDO OBJETIVO(S) METAS DE APRENDIZAGEM ATIVIDADES BIBLIOGRAFIA/ MATERIAIS Semana 1 (12/ago) Unidade 1 O homem e sua interação linguística com o mundo. Conceitos de língua, linguagem, discurso e estilo, bem como canal de comunicação. Entender conceitos fundamentais na comunicação humana: signo, linguagem e suas funções, língua, discurso, estilo.…

Expressão Oral e Escrita DISCIPLINA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Rio de Janeiro Josefina Carmen Diaz de Mello Expressão Oral e Escrita DISCIPLINA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Doutora em Educação (UERJ), Mestrado em Educação (UFRJ), Especialista em Supervisão Escolar (UFRJ), Graduada em Letras (Português/Literaturas-Inglês/Literaturas- UERJ), Graduada em Pedagogia (UERJ). Especialista em EAD pela Faculdade Internacional Signorelli (FISIG/RJ). Professora Pesquisadora do grupo Prática…

LETIVO: 2013 PROFESSORA: DISCIPLINA: Comunicação Aplicada SÉRIE: 1º Ano CURSO: Ensino Médio TURNO: Tarde 1-EMENTAS A)Comunicação e sociabilidade Ementa:Comunicação e vida social. O papel da linguagem na construção das interações sociais. Modos da sociabilidade contemporânea. O direito à comunicação. Mídia e cidadania. Experiências comunicativas cotidianas, presenciais e virtuais. B) Redes comunicativas Ementa: Participação em redes sociais. Novos modelos de redes de…

principalmente as telemáticas, como a Internet. Mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax e tecnologias semelhantes. Na expressão "ensino a distância" a ênfase é dada ao papel do professor (como alguém que ensina a distância). Preferimos a palavra "educação" que é mais abrangente, embora nenhuma das expressões seja perfeitamente adequada. CARACTERISTICA As características principais do EAD dizem respeito à…

Funções De Linguagens Processo de Comunicação Funções da linguagem e contexto empresarial. Ênfase em determinados elementos do processo de comunicação para gerar efeito específico. Foco do Grupo: Canal (Função Fática) O objetivo dessa função é estabelecer uma relação com o emissor, um contato para 287 Palavras2 Páginas Linguagens combinatórias e categoriais: complementaridade, oposição? LINGUAGENS COMBINATÓRIAS & CATEGORIAS: COMPLEMENTARIDADE, OPOSIÇÃO? Carrelhas, João (mci10012)…

qualquer artefato, método ou técnica criado pelo homem para tornar seu trabalho mais leve, sua locomoção e sua comunicação mais fáceis, ou simplesmente sua vida mais agradável e divertida. A tecnologia, neste sentido, não é algo novo – na verdade, é quase tão velha quanto o próprio homem, visto como homo creator. Nem todas as tecnologias inventadas pelo homem são relevantes para a educação. Algumas apenas estendem sua força física, seus músculos. Outras apenas lhe permitem mover-se…

Tecnologia na Educação [*] Eduardo O C Chaves I. Tecnologia II. Tecnologia na Educação III. Educação a Distância, Aprendizagem a Distância e Ensino a Distância IV. Aprendizagem Mediada pela Tecnologia V. A Justificação do Ensino a Distância 1. O Ensino Presencial e o Ensino a Distância são Equivalentes em Termos de Resultados? 2. O Ensino a Distância Oferece Vantagens vis-à-vis o Ensino Presencial? A. Alcance B. Razão Custo/Benefício C. Flexibilidade D. Personalização e…

PLANO DE AULAS DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROFESSOR (A): DÉBORA MALLET PEZARIM DE ANGELO DATA UNIDADE CONTEÚDO OBJETIVO(S) Semana 1 Unidade 1 – (11/ago) Texto e contexto Conceitos de locutor, alocutário e interlocutores; texto e gênero textual; funções da linguagem. Entender os conceitos da unidade, inseridos em situações sociocomunicativas METAS DE APRENDIZAGEM 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9 ATIVIDADES Ler os avisos de orientação…

1. Tecnologia na Educação e Conceitos Afins Optei neste site por usar a expressão "Tecnologia na Educação" por ser mais abrangente, a mais precisa e a mais correta de todas as têm sido sugeridas. "Tecnologia na Educação" é expressão mais abrangente do que "Informática na Educação", que tradicionalmente privilegia o uso de computadores em sala de aula, ou, mais recentemente, o uso de computadores em rede para conectar a sala de aula com o mundo externo a ela, através da Internet. A…