Como Vai A Arte Na Educação Infantil

INSTITUTO SUMARE DE EDUCACAO SUPERIOR (ISES) ANA PAULA SILVA NUNES THAYRA IRIS ALVES THOMAZZO “A IMPORTANCIA DA DISCIPLINA DE ARTES NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E ESCITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” SÃO PAULO 2014 ANA PAULA SILVA NUNES THAYRA IRIS ALVES THOMAZZO “A IMPORTANCIA DA DISCIPLINA DE ARTES NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Trabalho de Graduação Interdisciplinar apresentado ao Instituto Sumaré de Educação…

em que estamos inseridos.(DCPEI Município de Monte Mor pgna 24) Escolha o tema. Que assunto abordar? Quando estiver pensando em um tema para seu projeto, você pode se perguntar, por exemplo, até que ponto ele vai despertar ( e manter) a atenção dos seus alunos; o quanto vai contribuir para ampliar o conhecimento deles; quais são as vantagens e desvantagens esse ou aquele tema, o que ele teria a oferecer... uma boa forma de escolher um tema é conversar com seus alunos. Como eles…

preocupação com o meio ambiente vem crescendo nos últimos anos.São fundamentais ações de preservação para garantir o futuro da vida na Terra. Colocar em discussão esse tema possibilita a educação da criança para a preservação do meio ambiente , no sentido de favorecer o desenvolvimento de ações que estimulam a participação infantil na sua comunidade. Objetivos gerais e específicos: • Espera-se que o desenvolver esta seqüência didática os alunos aprendam a utilizar procedimentos e…

...................................4 Desenvolvimento........................................................................................5 Educação de 0 a 05 anos..........................................................................5 Organização e didática na educação infantil.............................................5 Ludicidade e educação..............................................................................6 Ensino da linguagem oral e escrita.............................

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Alexandra Silvério Marques Professora Tutora – Externa: Cristiane Mazzini Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais/Licenciatura (Turma ART 0136) – Modulo 1 05/05/2013 RESUMO O presente artigo tem por finalidade discorrer sobre o fantástico mundo criança e seu universo, momento em que a criança é capaz de vivenciar situações no mundo imaginário e confrontá-las com o mundo real. No mundo imaginário que para a criança

o Trabalho Pedagógico em creches com crianças de 0 a 3 anos ( berçário e maternal) A Educação Infantil de 0 a 3 anos, ao longo das três últimas décadas, estabeleceu um desenvolvimento elevado nos fazeres pedagógicos e tendências educacionais devido à conjunção de três fatores: · um intenso aumento da demanda; · a intensificação de conhecimentos sobre o desenvolvimento em educação infantil; · ao desenvolvimento de políticas públicas na área. Por causa desses avanços

NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL ANA MARIA TOLEDO DE CARVALHO CURITIBA 5000 “ESPETÁCULO” Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da disciplina de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil do curso de Pedagogia – Oferta Especial. Docente: Montagnini CURITIBA 2012 Profª Rosely “ESPETÁCULO” Infância, é um termo que representa um período da vida humana, porém quando pesquisamos a origem da palavra,…

trabalho a seguir foi desenvolvido visando o ambiente educativo. Escolhemos uma escola de educação infantil onde fizemos uma visita analisando a rotina e o projeto político pedagógico. Pudemos compreender o currículo da escola e seus reais objetivos. 2 DESENVOLVIMENTO Entrevistamos a coordenadora pedagógica Amanda Brun, da Escola de Educação Infantil Maria Aparecida Barboza Pedroza no munícipio de São José dos Campos. Fizemos as seguintes…

PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL “Vamos brincar de capoeira?”, Capoeira Iinfantil PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL “Vamos brincar de capoeira?”, Capoeira Infantil Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino de Arte e Música, Ensino…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO TEOLÓGICA - FACETE MUSICALIDADE COMO ESTRATÉGIA NO CONTEXTO PEDAGÓGICO INFANTIL Magda Maria Marinho Vieira Horizonte- Ceará 2008 Magda Maria Marinho Vieira MUSICALIDADE COMO ESTRATÉGIA NO CONTEXTO PEDAGÓGICO INFANTIL Monografia apresentada à Coordenação do Curso de Pós-Graduação como requisito parcial para obtenção do Título de Especialista em Arte e Educação pela Faculdade de…