INFÂNCIA

NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL
ANA MARIA TOLEDO DE CARVALHO

“INFÂNCIA”

CURITIBA
2012

NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL
ANA MARIA TOLEDO DE CARVALHO
CURITIBA
5000

“ESPETÁCULO”

Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da disciplina de Organização do
Trabalho
Pedagógico na Educação Infantil do curso de
Pedagogia – Oferta Especial.
Docente:
Montagnini

CURITIBA
2012

Profª

Rosely

“ESPETÁCULO”
Infância, é um termo que representa um período da vida humana, porém quando pesquisamos a origem da palavra, chegamos ao seu significado
“sem voz”, oriunda do latim incapaz de falar. A criança na antiguidade era considerada fruto do pecado, porém esta concepção veio se transformando ao longo da história. Hoje a criança é considerada um ser competente, com necessidades, modo de pensar, de fazer e de agir que lhe são próprios, ela tem a sua própria identidade, é uma pessoa com direitos.
A inserção social da criança começou a ser conquistada com a ampliação da educação, e principalmente da educação infantil. A criança deixou de somente ser aquela plantinha, para tornar-se cidadã, com seu lugar definido em estatutos, leis, referenciais e parâmetros, reconhecida como sujeito de direitos, principalmente o direito de ser educada e cuidada em um ambiente adequado. E, assim, ela vai se apropriando de sua cultura, construindo a sua identidade, desenvolvendo-se num mundo repleto de inovações, onde as tecnologias vem predominando.
Os princípios que regem o referencial são: “o respeito à dignidade e aos direitos das crianças consideradas nas suas diferenças individuais, “o respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas as suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas etc.; o direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil; o acesso aos bens