Como Um Professor Motiva Seus Alunos Na Sala De Aula

história na vivência dentro da sala de aula, da relação do par educativo: professor/aluno. Isso acaba resultando numa recordação, sentimento que enriquece no saber. ETAPA 1 – ELABORAÇÃO DO PROJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM A escola escolhida foi a Escola de Infância do Colégio Integrado em São João da Boa Vista, que está em funcionamento desde 2010. A turma foi a do G4, que são crianças de aproximadamente quatro anos. Nesta sala há 17 alunos, sete meninos…

de sua realização. Nessa perspectiva desenvolvemos um trabalho, questionando professores dentro de uma escola sobre a importância da educação, ensino e pesquisa, materiais didáticos e como podemos melhor utiliza-los dentro de sala de aula. Este trabalho tem o objetivo de colocar os educadores em reflexão de como estão usando os materiais didáticos em sala de aula, como isso influência na evolução dos alunos. o que precisa ser inovado na educação e como acompanhar a evolução…

Janaína dos Santos Evangelista Resumo O fracasso escolar tem sido um desafio a ser enfrentado pela instituição relacionado aos alunos do terceiro ano do ensino médio, uma vez que o papel do ensino médio na vida dos alunos tem se tornado cada vez mais decisivo,pois nesta etapa cria-se projetos,preparam-se para desafios.Percebe-se uma grande desmotivação frente as chances de ingressarem em uma faculdade publica ou particular

MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOROCABA 2013 GRAZIELY LUANA DE ARRUDA MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de Licenciatura em Educação Física apresentado Universidade Paulista – UNIP. Orientadora: Prof.ª Ms. Flávia Cristina Rodrigues Bueno. SOROCABA 2013 à GRAZIELY LUANA DE ARRUDA MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NAS AULAS…

Prof Dr. Márcia Onofre e à Prof. Dr. Leila Feio. Agradeço em especial minha mãe Sandra Regina de Oliveira que sempre está ao meu lado me aconselhando e me amando incondicionalmente, aos meus amigos do Jucrisc e em especial minhas companheiras de sala de aula Paula dos Santos Christinelli e Amanda Daiane Machado, por tantos momentos juntas, de risadas, tristezas e companheirismo; à minha amiga/irmã Tayse Caroline de Souza, agradeço por todos os momentos, conselhos e amor. Agradeço…

trabalho surgiu de uma necessidade crescente de investigar como ocorre o ensino da matemática em sala de aula, nos dias de hoje enfatizando no desenvolvimento do aluno no gosto pelo ensino da matemática, Através de pesquisas analisamos historicamente, como vem ocorrendo no Brasil e no mundo, dentro de uma perspectiva de inova Formas do ensino como jogos e dinâmicas. A presença de alunos em salas de aulas que não gostam do ensino da matemática é realidade constante, assim, à expectativa…

Escola Estadual "Dom Cavati" Normal do Nível Médio Relatório de Estagio. Ivanete da Cruz Dutra Melo Ubaporanga 2015 SUMÁRIO 1 RELATÓRIO DE ESTÁGIO 5 2 REGÊNCIA 6 3 OBSERVAÇÃO DO PROFESSOR 7 4 ATIVIDADES PRATRICADAS PELAS CRIANÇAS DE 0 Á 5 ANOS FORA DA SALA. 8 5 LISTA DE MATÉRIAS DIDÁTICOS. 9 6 OBSERVAÇÃO DE UM DIA DE TRABALHO DO PEDAGOGO 10 1 RELTÓRIO DE ESTÁGIO No dia 05 de abril de 2015, teve inicio a minha observação na CEIM Jorge Siqueira de Rezende

Mota Santos Munhoz Tutor(a) de sala: Leonata Hellen Anápolis 2015 1. INTRODUÇÃO O trabalho tem por objetivo realizar uma reflexão sobre a criatividade e o ambiente escolar, juntamente com analise de dois textos com tema criatividade, onde será abordado aspectos relevantes e informações vividas por mim como estudante de pedagogia, mostrando a importância do professor no desenvolvimento do processo criativo das crianças em sala de aula.

modelos antigos e novos de aprendizagem. Modelo Antigo Modelo Novo Implicações para os alunos Centrado no professor Centrado no aluno Os alunos são investidos do poder de aprendizes ativos. Trabalho individual Participação do aluno A motivação do aluno é aprimorada. Trabalho individual Equipe de aprendizagem O aprendizado é aprimorado pelo compartilhamento. O professor como especialista O professor como guia A estrutura da aprendizagem é mais adaptável às rápidas…

Para um bom desempenho, a atividade pedagógica requer do professor: identificar, compreender e lidar com o comportamento do aluno. Para tanto, é preciso, mesmo que de forma inconsciente, recorrer à psicologia. Conhecer, entender e motivar o aluno, em minha opinião, é de fundamental importância para que se tenha uma aprendizagem de qualidade. A interação professor/aluno muitas vezes é permeada por fatores subjetivos que exige do professor socorrer-se da psicologia, nas mais diversas…