Como Um Filósofo A Pensa As Grandes Questões De Sua Vida

FILOSOFIA E SALA DE AULA: PROPOSTAS DE UM DIÁLOGO POSSÍVEL* Caio Gonçalves Bezerra Sereno** Marília Mello Pisani*** Patrícia Del Nero Velasco**** Resumo: Este artigo tem como objetivo inicial apresentar respostas às questões acerca da identidade e da finalidade da Filosofia. São discutidas, igualmente, as vantagens e desvantagens das duas maneiras de se utilizar a história da Filosofia na sala de aula, a saber, como referência às temáticas trabalhadas ou como orientadora da…

RESENHA CRÍTICA ZILLES, Urbano. Teoria do conhecimento e teoria da ciência (Col. Filosofia). São Paulo: PAULUS, 2005. O autor Urbano Zilles é um notável teólogo e filósofo brasileiro. Nasceu no Rio Grande do Sul e seguiu a carreira eclesiástica no mesmo estado, onde concluiu filosofia. Completou sua formação em teologia na Faculdade de Teologia de Beuron na Alemanha Ocidental e fez curso de doutorado na Universidade de Muenster, no mesmo país. De volta ao Brasil, dedicou-se ao…

sabe sobre sua vida. Sócrates que deu uma nova direção à Filosofia. Enquanto o interesse dos filósofos pré-socráticos recaiu sobre os estudos da natureza (physis), Sócrates interessou-se pelas questões humanas, a ética, a política, o conhecimento, a educação, entre outros problemas que afetam o homem. Platão nasceu em uma família aristocrata de Atenas. Foi brilhante escritor e filósofo e se destacou entre os pensadores mais influentes da civilização ocidental. Aristóteles foi um…

tradição histórica, a fase inaugural da filosofia grega é conhecida como período pré-socrático. Esse período abrange o conjunto das reflexões filosóficas desenvolvidas desde Tales de Mileto (623-546 a.C.) até Sócrates (468-399 a.C.).Os primeiros filósofos buscam a arkhé, o princípio absoluto (primeiro e último) de tudo o que existe. A arkhé é o que vem e está antes de tudo, no começo e no fim de tudo, o fundamento, o fundo imortal e imutável, incorruptível de todas as coisas, que as faz…

PENSAMENTO OCIDENTAL O pensamento desenvolvido pelos três maiores filósofos da história, até hoje influencia o modo como o homem pensa sobre si e sobre o mundo. O legado deixado pelos mestres da Filosofia Sócrates, Platão e Aristóteles permanece como uma grande força do gênio humano, suas reflexões sobre os homens e os fenômenos do mundo que os cercam habita-nos até hoje. Desenvolveram, sobretudo, a postura filosófica, indagando sobre questões diversas. Assim, a Filosofia, expressão…

Rodrigues RESENHA DO TEXTO: TALES OU O NASCIMENTO DA FILOSOFIA e QUESTÕES COM RESPOSTAS CURITIBA, 15 DE AGOSTO DE 2012 Resenha: Boa parte do que acusam a filosofia é culpa, não dos grandes filósofos, mas dos divulgadores que, por medo de banalizarem o pensamento profundo, complicam tudo. O teólogo e filósofo alemão Wilhelm Weischede, discípulo de Heidegger, deixou-nos uma pequena amostra de como tratar os filósofos com todo o respeito, sim, mas com intimidade, com menos…

UNIDADE 4 As raízes da Teoria do Conhecimento Maria Juliani Nesi 4 Objetivos de aprendizagem Identificar a origem da reflexão sobre o conhecimento. Identificar a concepção de conhecimento segundo Sócrates, Platão e Aristóteles. Conhecer questões originadas na antigüidade, relativas ao conhecimento, que permaneceram nos períodos históricos subseqüentes. Seções de estudo Seção 1 A descoberta da racionalidade. Seção 2 O conhecimento na filosofia de Sócrates, Platão e…

acerca dos filósofos pertencentes à Escola Sofística. Discorremos sobre as origens da linha de pensamento em questão, suas principais características, campo de atuação, bem como os principais filósofos ligados à ela. Trataremos, também, brevemente os contrapontos entre as linhas de filosofia sofística e socrática. 4  2. OS SOFISTAS Os Sofistas eram um grupo de…

ignorância que é um mal.” Platão RESUMO Aristóteles foi um grande filósofo grego, filho de Nicômaco, médico de Amintas Rei da Macedônia. Em 367 quando tinha 18 anos, foi para Atenas e ingressou na academia platônica, e lá permaneceu até a morte de seu Mentor e Mestre Platão. Quando Alexandre Magno tinha…

FILOSOFIA E SALA DE AULA: PROPOSTAS DE UM DIÁLOGO POSSÍVEL* Caio Gonçalves Bezerra Sereno** Marília Mello Pisani*** Patrícia Del Nero Velasco**** Resumo: Este artigo tem como objetivo inicial apresentar respostas às questões acerca da identidade e da finalidade da Filosofia. São discutidas, igualmente, as vantagens e desvantagens das duas maneiras de se utilizar a história da Filosofia na sala de aula, a saber, como referência às temáticas trabalhadas ou como orientadora da…