projeto ROSELI cores 2015

Projeto: DESCOBRINDO AS CORES Turmas: maternal Duração: Três meses Justificativa Nesta fase, é de suma importância propiciar à criança a visualização, exploração, contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das cores possibilitando a criança identificá-las. Devido ao grande interesse que as crianças têm do mundo que as cercam e visando através disto explorar as cores. A cor também é importante para que possamos expressar nossas idéias e sentimentos para outras pessoas., justifica-se a escolha do projeto. Tematica As cores estão presente em tudo que nos cerca. Descobrir as cores não é difícil, normalmente as crianças somente após os 3 anos de idade que passa a entender e diferenciar as cores. O uso das cores tem uma ligação direta no desenvolvimento da criança. A escolha do tema, surgiu após uma conversa com diretora, coordenadora e professores, a qual chamou a atenção que as crianças estão numa fase de descobertas então o ponto alto das cores irá tornar seu ambiente mais feliz e colorido, crianças muitas vezes sofridas sem alegria em seus lares. Objetivo Geral Este projeto tem o objetivo de fazer com que a criança conheça as cores que estão presentes em todos os ambientes em que vive, desenvolvendo gosto por histórias e socialização. Por esse fato, a família e a escola devem usar e abusar do mundo colorido como peça importante também na educação das crianças. Objetivos Específicos

curso de Pedagogia apresentado à Faculdade Anhanguera requisito parcial para à obtenção de título Licenciatura em Pedagogia. Tutor Presencial: Cecilia Godinho SOROCABA 2014 ANGÉLICA APARECIDA DE SOUZA XAVIER BIANCA AMARAL DE OLIVEIRA JOSÉ APARECIDO DE ALMEIDA JÚNIOR MARIANA GIACOB NEGRETE DA SILVA SILVIA CAMPOS MACHADO DIDÁTICA E PRATICA DE ENSINO Trabalho de Didática para o curso de Pedagogia apresentado à Faculdade Anhanguera requisito parcial para à obtenção de título…

o experimentou na aldeia belga de Thuin. Só 23 anos depois da sua criação (a partir de um encontro com outro professor), é que a sua criação se difundiu com enorme êxito. Levou apenas 13 anos para passar a ser conhecido nas escolas de quase todo o mundo. Feito originalmente de madeira, o Cuisenaire é constituído por modelos de prismas quadrangulares com alturas múltiplas da do cubo – representante do número 1 - em 10 cores diferentes e 10 alturas proporcionais. (Alguns fabricantes…

Básicos: grande – pequeno, dentro – fora, em cima – embaixo, cor - vermelha forma - círculo. 2- OBJETIVOS Objetivo Geral: • Promover estratégias que visem à estimulação de habilidades específicas que favoreçam o desenvolvimento infantil em suas condutas motoras básicas estimulando a linguagem oral e aquisição de conteúdos básicos essenciais. Objetivos Específicos: • Estimular o aluno a desenvolver habilidades especifica para o seu desenvolvimento motor amplo e fino • Diferenciar…

COMPONENTE CURRICULAR TEMA Ensino Fundamental Inicial Matemática Espaço e forma Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula A utilização do Material Cuisenaire estende-se a vários conteúdos entre os quais se destacam: • fazer construções a partir de representações no plano, • cobrir superfícies desenhadas em papel quadriculado, • efetuar a ordenação de números, • estudar e comparar “partes de” . Duração das atividades Três aulas de 50 minutos cada…

conhecimento de quantidade, aprenderem a somar e subtrair, coordenação motora, trabalhar em grupo ou individual, aprender regras, conhecer a tabuada. ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO: Explicar as regras para as crianças, fazer duas filas ou dividir as crianças em grupos, a uma distancia de dois metros das garrafas. Regra: Antes de lançar a argola, a criança ou grupo escolhe uma carta, faz-se a pergunta, acertando a resposta a criança ou grupo ganha um ponto, joga-se a…

descubram os "tamanhos". Sugiro que esses contornos formem "desenhos" como carrinhos, casas, flores, etc. As crianças através dessas brincadeiras podem fazer classificações espontâneas por cor, tamanho ou forma. PERCEPÇÃO DO TAMANHO Mostrar réguas diferentes e perguntar às crianças se são iguais ou não. A partir de suas respostas, levá-las a pensar que, por exemplo, qualquer régua amarela é menor do que qualquer régua azul. Oferecer oportunidade para que todas as réguas sejam…

Cuisenaire é feito de madeira MDF e é constituído por modelos de prismas quadrangulares com 1cm de aresta na base, pintados em 10 cores e 10 comprimentos diferentes e proporcionais, onde cada cor trás a idéia de uma quantidade, ou seja, a cor branca representa uma unidade, a vermelha representa o dobro da branca, a verde o triplo da branca e assim sucessivamente, como nos mostra a figura seguinte: FONTE: http://luciameyer.blogspot.com/2010/06/escala-cuisenaire.html Com a…

ou barro, misturada com água, forma uma pasta facilmente modelável. É também necessário que seja devidamente limpa de impurezas. Existem vários tipos de argila, conforme a sua posição: a argila branca, argila vermelha, argila amarela e argila cinzenta. As mais utilizadas para modelar são a vermelha e a cinzenta. Tipos de argila Existem vários tipos de Argila. Os cerâmicos utilizam vários tipos de argila, tais como: Argila de bola: É uma argila secundária e é caracterizada pela sua…

é uma interpretação artística de um dos mais importantes elementos da vida: trabalhar com a terra, plantar e colher, a alegria de trabalhar em comunidade e a beleza da simplicidade. "Jarabe Tapatio" ou "Dança Mexicana do Chapéu", é considerada a dança nacional do país. Quando a bailarina russa Anna Pavlova, visitou o México em 1930, ficou encantada com esta dança e com seus lindos trajes e decidiu incluí-la em seu repertório permanente; as autoridades mexicanas sentiram-se honradas com…