Como O Homem Vai Se Construindo Enquanto Sujeito

é propor uma discussão acerca do homem enquanto sujeito e construtor de uma sociedade, e os meios historicamente utilizados por ele, seus mitos, sua linguagem na construção desta sociedade. Queremos neste trabalho responder as seguintes perguntas: Como o homem em determinados momentos históricos vai se construindo enquanto sujeito e constrói sua cultura e sociedade? Como podemos fazer uma relação entre mito e cotidiano? Como a aquisição da linguagem pelo sujeito pode ajudar o…

individuo influencia e é influenciado pelo outro, de acordo com Lane (1981). Ao decorrer do trabalho perceberemos que tal psicologia pretende ir além do que é observável, ou seja, além do comportamento, buscando coompreender o mundo invísivel do homem. Buscando a compreensão e o entendimento sobre o ser humano, uma pesquisa que mostra o desenvolvimento do ser humano em meio à situação de se sentir humilhado pelo outro. O conceito humilhação social aborda o tema mostrando que se trata…

| Jean Piaget (1896-1980). | Lev Semenovitch Vygotsky (1986-1934). | C- Foco principal do estudo | O estudo do homem a partir de sua interação com o ambiente, observado como produto e produtor dessas interações. | Observação cientifica rigorosa do processo de aquisição de conhecimento pelo ser humano, particularmente a criança. | Seus pressupostos partem da idéia do homem enquanto corpo e mente, ser biológico e social, participante de um processo histórico cultural. | D – Concepção…

préexistentes nessa dinâmica estrutura cognitiva, enquanto que a adaptação ocorre quando o organismo se modifica de alguma maneira de modo a incorporar dinamicamente a nova informação. Por fim, de um pensamento moderno que, buscando a síntese inusitada entre o biológico e o lógico-matemático, parece encontrar seus limites na desconstrução ainda mais inusitada a que tende sistematicamente todo o pensamento na atualidade: a de si mesmo se construindo de modo essencialmente…

desenvolvimento para a criança. Partindo desta concepção, através do brincar é possível desenvolver a autonomia infantil, visando fazer com que a criança estabeleça relacionamentos seguros, de preferencia com a mínima interferência dos adultos, pois enquanto a mesma desenvolve suas habilidades de descentrar e coordenar diferentes pontos de vista em relação ao outro, ela também se torna mais critica e confiante na capacidade de imaginar e expressa o que realmente pensa. Neste sentido, é…

de alegria, de medo, de coragem, entre outras sensações. Assim, Freire (1995) ressalta que: “No exercício disciplinado de sua arte (mediado por seus instrumentos metodológicos) é que a paixão de educador é educada. Educador ensina a pensar, e enquanto ensina, sistematiza e apropria-se do seu pensar. Pensar é o eixo da aprendizagem. Para pensar e aprender tem-se que perguntar. E para perguntar é necessário existir espaço de liberdade e abertura para o prazer e o sofrimento, inerentes a…

posições distintas em relação à origem do conhecimento. Para a corrente Empirista, o conhecimento é adquirido pelos sentidos empíricos, ou seja, através das sensações captadas pelos órgãos dos sentidos. Assim, a partir da experiência, o ser humano vai acumulando conhecimentos. Contrariamente, para a corrente Racionalista a razão é a única fonte do conhecimento. No final do século XVIII, Emmanuel Kant sugere a conciliação entre as duas posições filosóficas, propondo o Interacionismo.…

agressão, confiança e abuso, respeito e invasão, legitimadas em histórias de vida protagonizadas por personagens oriundas das camadas populares da sociedade ao longo das gerações”. Em meio a todo esse paradoxo, existente na organização familiar, vai-se construindo a identidade do indivíduo. Segundo a noção psicanalítica este é um processo individual, mas que sofre influência da cultura e do meio. (IDENTIDADE ORGANIZACIONAL, 1997) Em diferentes sociedades é possível observarmos uma…

um objeto específico de estudo. O objeto da Astronomia são os astros, e o objeto da Biologia são os seres vivos. Essa Observatório Nacional — Rio de Janeiro. Estudar o fenômeno físico é pensar sobre algo externo ao classificação bem geral homem. Estudar o homem é pensar sobre si mesmo. demonstra que é possível tratar o objeto dessas ciências com uma certa distância, ou seja, é possível isolar o objeto de estudo. No caso da Astronomia, o cientista-observador está, por exemplo, num observatório, e

economia política aborda questões ligadas diretamente a interesses materiais (econômicos e sociais); Surge enquanto tal nos séc XVII e XVIII; Período clássico – meados do séc XVIII e início do século XIX – Smith e Ricardo, grandes obras; Tentavam compreender a sociedade nascente – expressa o ideário da burguesia nascente; Entra em crise entre 1825/1830 e nesse momento entram em cena 2 sujeitos: burguesia conservadora e proletariado revolucionário; Marx na perspectiva dos…