Como O Homem Vai Se Construindo Enquanto Sujeito

fundamentado. A avaliação é essencial à educação. Inerente e indissociável enquanto concebida como problematização, questionamento, reflexão sobre a ação. Um professor que não avalia constantemente a ação educativa, no sentido indagativo, investigativo, do termo, instala sua docência em verdades absolutas, pré-moldadas e terminais. (HOFFMANN, 2005, p. 17) Hoffmann coloca que a avaliação é inerente à Educação, mas enquanto, questionamento, reflexão sobre a ação. Para ela, de nada…

pg57 “Ter que pensar, duvidar do pensado, verificá-lo, são as exigências das quais o eu não pode esquivar-se... O sujeito aprendente articula o sujeito desejante com o sujeito cognoscente, fazendo-se corpo em um organismo individual e fazendo-se corpo-instituinte em um organismo-sistema social instituído.” pg 61/62 SUJEITO ENSINATE 62 “Para poder aprender, o sujeito precisa apelar simultaneamente às duas posições, aprendente e ensinante. Necessita conectar-se com o que…

uma resposta intelectual, enquanto a empatia é uma fusão emotiva. Enquanto a simpatia indica uma vontade de estar na presença de outra pessoa e de agradá-la, a empatia faz brotar uma vontade de compreender e conhecer outra pessoa. IDENTIDADE Identidade é o antônimo de Alteridade, pois só desenvolvemos a alteridade através do Eu do outro. Pois a existência do Eu-individual só é permitida um contato com o outro. Para compreender o processo de produção do sujeito, que lhe…

último do homem é a felicidade eterna. Assim, o objetivo da educação é ajudar o homem a atingir essa finalidade transcendente e cósmica, desenvolvendo o domínio de si mesmo através do conhecimento de si próprio e de todas as coisas. Os desejos do “pai da Didática” eram: - Que todos os homens (jovens e velhos, ricos e pobres) fossem educados plenamente. - Que todos os homens fossem educados integralmente, para falar sabiamente sobre tudo, com qualquer um, quando necessário. - Que todos…

ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é…

nome substantivo: Num conceito morfológico bastante amplo e conhecido, substantivo é a palavra que nomeia os seres, concretos ou abstratos, reais ou fictícios. Porém, na morfossintaxe, substantivo é o núcleo de termos nominais da oração, tais como sujeito, objeto direto, objeto indireto, o agente da voz passiva, o complemento nominal, etc. O nome adjetivo: Usado em termos para introduzir o assunto do substantivo. Adjetivo é a palavra que modifica, caracteriza, determina o substantivo,…

mentais superiores, ou seja, aquelas funções mentais mais complexas, típicas do ser humano, que envolvem o controle consciente do comportamento, tais como: percepção, atenção e memória, que não estão presentes no ser humano desde o seu nascimento; enquanto que as outras funções psíquicas elementares são as que representam os mecanismos mentais mais simples: as ações reflexas, as reações automáticas ou os processos de associação simples. Conforme aponta Rego (2000, p. 39):…

transformação Com o avanço científico surgiu a Psicologia Estudando o Homem e suas manifestações Ramificando-se para atender às suas ambições Partindo de várias ideologias Tendo distintas opiniões e posições Dando à sociedade muitas contribuições Ganhando, assim, impulso e energia A Psicologia também se interessa pela subjetividade Por ser uma característica singular Que corresponde a nossa maneira de sentir, pensar e amar O homem é um ser de instabilidade E por ser…

precisamente nos anos 20 e 30, momento em que a sociedade brasileira se via às voltas com as exigências da modernidade capitalista. Com suas técnicas inovadoras, à Psicologia, era atribuído o papel de disciplina coadjuvante na construção de um novo homem, especialmente por sua contribuição aos aspectos metodológicos do ensino, ou seja, o “como” ensinar. Naquele momento, esta questão revestia-se de importância fundamental diante da necessidade de escolarização das massas, já que eram…

ênfase às obras apócrifas (desvendadas e reveladas só no final do filme) as quais poderiam ser enfocadas mais detalhadamente. De fato, é de grande interesse para estudantes de história, teologia e outras áreas afins que tenham como objeto de estudo os homens na sociedade e no tempo. O filme traz uma linguagem totalmente religiosa sob a influência da Igreja Católica durante a Idade Média. O termo religião é oriundo do latim “religião” o qual não tinha a acepção moderna forjada ao lado…