Como O Homem Vai Se Construindo Enquanto Sujeito

objetivas que correspondem a elas (noema). (Pt.wikipedia.org/wiki/fenomenologia) A fenomenologia é uma atitude de reflexão do fenômeno que se mostra para nós, na relação que estabelecemos com os outros no mundo, ou seja, a experiência é única para o homem, o mundo o afeta e ele afeta o mundo. Seu fundador foi Edmund Husserl, idealizador de uma filosofia descrita da experiência subjetiva. Para Husserl o fundamental é a essência e não a existência dos fenômenos. O método…

reorganização da cultura. Enquanto isso, a possibilidade de emancipação e humanização inerentes a arte pode oferecer aos sujeitos condições para criticar a situação vivida e redimensioná-la. Desse modo, indaga sobre as contribuições que a arte pode trazer quanto ao caráter pedagógico da prática profissional. Entende-se, como caminho principal para transformação, a educação que, segundo Gramsci (1999), é o principal meio para que sujeitos acríticos se transformem em sujeitos conscientes.…

parte da idéia de que o homem não nasce inteligente, mas também não é passivo sob a influência do meio, isto é, ele responde aos estímulos externos agindo sobre eles para construir e organizar o seu próprio conhecimento, de forma cada vez mais elaborada. Nesta concepção o conhecimento não se traduz em atingir a verdade absoluta, em representar o real tal como ele é, mas numa questão de adaptação (noção trazida da biologia) do organismo a seu meio ambiente. Assim, o sujeito do…

podemos formar cidadãos críticos. Ao lermos um texto estabelecemos um diálogo entre tudo o que sabemos e aquilo que o texto nos traz de novo, atribuindo significado ao que lemos. A leitura acontece em todo contexto em que o indivíduo está envolvido e vai muito além da decodificação de palavras, segundo Paulo Freire (1989, p. 9), “a leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele”. Podemos ressaltar…

03/309 Florianópolis, 1 de Julho de 2013. Estudando o processo histórico da favela, analisamos que o seu surgimento foi pela necessidade de sobrevivência de uma população carente de recursos, estes cidadãos sem alternativas foram construindo suas casas em terrenos não povoados, assim essas comunidades cresceram com grande rapidez ao longo de anos, graças em parte, ao descaso do poder público. Entretanto não foram só o surgimento de casas em terrenos não povoados que…

por educação ambiental (EA) em seu cotidiano escolar. As angustias inicialmente intencionam a romper com a EA como meio de reparação do dano ao ambiente bem como práticas de coletas seletivas. A intenção concentra-se em assumir o papel da escola enquanto atuante na sociedade e das relações que participa direta e indiretamente, tendo como possibilidades as vivências que as crianças e suas famílias experienciam no ambiente e demais propostas da escola. Para a legitimação da proposta…

consiga atingir seus objetivos, deve pesquisar, estar consciente de seu papel enquanto mediador e gostar de trabalhar com música. Um breve histórico da música A música como arte de combinar os sons de modo agradável ao ouvido é tão antiga quanto a humanidade. É bem provável que o homem tenha cantado antes mesmo de falar. O homem primitivo, ainda antes de falar, emitia sons gutuais (sons emitidos pelos homens primitivos, antes da formação do seu sistema vocal, durante o…

aos estudantes, de forma que os mesmos se percebam enquanto sujeitos no processo histórico, agentes da ação cultural e do pleno exercício da cidadania. 2. JUSTIFICATIVA No âmbito da escola, a disciplina de História não tem permitido ao estudante compreender a finalidade daquele saber para sua vida, ou seja, o estudante não consegue perceber que o conhecimento histórico é uma construção social coletiva e que, portanto, ele é um sujeito de sua própria história, Para mudar…

base nos pressupostos pedagógicos de Enrique Dussel, o conceito de mestre numa práxis pedagógica libertadora. Inicio dando a conhecer o autor, seus pressupostos teológicos, filosóficos e pedagógicos, na tentativa de desvelar as origens da opressão do homem latino-americano. Num segundo momento, aduzo os conceitos da ética pedagógica da libertação. Prossigo fazendo uma análise da pedagógica da dominação e da necessidade de de-struição dessa prática pedagógica da dominação. Delineio,…

histórico ANTÔNIO J. SEVERINO Professor de Filosofia da Educação da Faculdade de Educação da USP Resumo: O t exto desenvolve uma reflexão filosófico-educacional sobre a condição da educação como prática mediadora da existência histórica dos homens, explicitando seus desafios e compromissos diante da sua situação concreta no contexto social brasileiro da atualidade. Palavras-chave: e ducação e sociedade; educação e trabalho; educação e realidade brasileira. humanidade vive,…