Como O Homem Vai Se Construindo Enquanto Sujeito

como uma ciência da prática educativa. A pedagogia é uma condição reflexiva da prática educativa, ora é tomada como tecnologia, ora como ciência, ora como filosofia aplicada. Como tecnologia, confunde-se com a didática geral e com a psicopedagogia enquanto ciência aparece como uma das ciências sociais, ao se apresentar como filosofia aplicada, tem-se que uma dada filosofia se torna educativa. Examinando-se o percurso da pedagogia encontra-se o centro da definição da pedagogia seria…

nossas escolas, porque os professores encontram muitas dificuldades, sobretudo no que diz respeito aos alunos portadores de necessidades especiais. Capítulo 6 O ser professor Observei que, identidade é que nos identifica enquanto pessoa e, que vai muito além das características físicas, ou seja, são nossos valores, nossas ações, nosso modo de agir diante de determinadas situações e, portanto não pode ser formada nas escolas e sim no nosso cotidiano, através das…

Palavras Chaves: importância, Tecnologia e educação. Resumo: O presente artigo abordará a importância da tecnologia educacional, a partir de uma abordagem conceitual e histórica dos recursos tecnológicos na educação, observando suas contribuições enquanto recurso metodológico para o ensino. Introdução Contínuas transformações tecnológicas em todo o mundo vêm influenciando as relações sociais. Neste contexto a escola, ambiente onde se constrói a educação formal e, portanto,…

.................................................... REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................... AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus por ter concedido mais esta conquista em minha careira enquanto educadora, pois sem Ele e sem sua presença constante em minha vida nada conseguiria realizar; À Secretaria Municipal de Educação por ter proporcionado mais esse momento de formação; Aos amigos e familiares pelo apoio e incentivo;…

jeito.” (p. 11) “Realidade, portanto, é um conceito extremamente complexo, que merece reflexões filosóficas aprofundadas. [...] O homem não é um ser passivo, que apenas grava aquilo que se apresenta aos seus sentidos. Pelo contrário: o homem é o construtor do mundo, o edificador da realidade. Esta é construída, forjada no encontro incessante entre os sujeitos humanos e o mundo onde vivem.” (p.12) “As forças naturais não são criadas pelo ser humano, mas a maneira de percebê-las,…

O jovem como sujeito social The young person as a social subject Juarez Dayrell Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação RESUMO Discute como jovens das camadas populares, com base em seu cotidiano, constroem determinados modos de ser jovem. Nessa construção colocam em questão uma série de noções e representações correntes sobre a juventude. Toma como foco o cotidiano de integrantes de grupos musicais de rap e funk, buscando revelá-los na sua condição de jovens,…

significação ética, aplicando-se ao poder de decisão do sujeito moral, que o termo aparece a primeira vez na língua francesa (perto do ano 1190). A partir do séc. XIII, aparece progressivamente associado ao termo latino as suas múltiplas significações, e nomeadamente: o estado daquele que não depende de um mestre (1324), daquele que não está preso (1365) assim como a ausência de um constrangimento social (1538). De modo geral, é livre o sujeito que, numa dada situação, pode agir ou agiu…

dissertar, aclarar uma possível compreensão sobre uma idéia lançada em “Carta Sobre o Humanismo” (HEIDEGGER, 2005): “A linguagem é a casa do ser” Aparentemente enigmática ou metafórica essa frase deve ser entendida tendo-se por horizonte o universo do homem que a proferiu: Martin Heidegger. Situando-me nesse caminho, a palavra “compreensão” é a única que pode ser adequadamente empregada para aclarar o objetivo deste texto. Compreensão não deve ser entendida como sinônimo de…

Resenha Crítica BOCK, S. A Orientação Profissional para as Classes Pobres. São Paulo: Cortez, 2010. – (coleção construindo o compromisso social da psicologia/ coordenadora Ana Mercês Bahia Bock.) 1. Introdução O autor Sílvio Bock é pedagogo, doutor em educação pela Unicamp e diretor da NACE- orientação vocacional. No livro Orientação Profissional para as Classes pobres, este faz uma atividade de ampliação e críticas das visões tradicionais na Orientação Profissional e traz uma síntese das

Introdução Filosofia = amar a sabedoria, o que expressa o desejo do homem de descobrir o porquê. Reflexão filosófica = a busca da verdade inerente a toda experiência humana. Unidade I – O realismo Uma investigação séria sobre qualquer acontecimento ou objeto, no nosso caso, o homem, requer, antes de qualquer coisa, que sejamos REALISTAS. 1. Realismo: Pode ser descrito como uma atitude que privilegia a observação global, interessada e insistente do fato ou do…