Como O Homem Em Determinados Momentos Históricos Vai Se Construindo Enquanto Sujeito E Constrói Sua Cultura E Sociedade

APLICANDO CONCEPÇÕES HISTÓRICO SOCIAIS À LINGUAGEM DA CRIANÇA DIAGNOSTICADA COM SÍNDROME DE ASPERGER Orientadora: Profa. Mestre Renata Andrea Fernandes Fantacini SÃO PAULO 2013 APLICANDO CONCEPÇÕES HISTÓRICO SOCIAIS À LINGUAGEM DA CRIANÇA DIAGNOSTICADA COM SÍNDROME DE ASPERGER Resumo A presença gradativamente maior de alunos diagnosticados com a Síndrome de Asperger na rede regular de ensino pede revisão às práticas educacionais vigentes. O modelo sócio histórico de…

Para Piaget o comportamento é construído numa interação entre o meio e o indivíduo. Esta teoria epistemológica (epistemo = conhecimento; e logia = estudo) é caracterizada como interacionista. 3 – Sua teoria nos mostra que o indivíduo só recebe um determinado conhecimento se estiver preparado para recebê-lo. Não existe um novo conhecimento sem que o organismo tenha já um conhecimento anterior para poder assimilá-lo e transformá-lo. O que implica os dois pólos da atividade inteligente:…

funcionam as relações humanas neste cotidiano. O ambiente escolar possui como uma das suas especificidades a responsabilidade de formar para a convivência social, que se concretiza no diálogo das diferenças individuais, isto é, o coletivo não se constrói por afinidades, mas por meio dessas diferenças. Assim sendo, esse trabalho procurou problematizar esta questão, buscando na teoria de Freire (1977; 1980; 2003; 2004; 2005; 2006) a compreensão dos conceitos de diálogo, dialogicidade e…

A estranheza sociocultural * A modernidade fez criar uma sociedade cada vez mais autônoma, essa autonomia se constrói com bases no estado e no mercado. * O mercado construiu um modo de vida, englobando todas as esferas da existência, habitando a mentalidade individual como um valor comportamental. * Regras do custo-benefício: “do maior bem-estar com menor esforço” consequência dos modos de produção e consumo. * Cultura do consumo se baseia no constante ato de desejar. …

abstraímo-nos, dela para refletir e conhecer além de suas aparências, transformando-a em objeto de investigação. Ocorre que, mesmo o mais especializado dos cientistas, quando sai de seu laboratório, está submetido à dinâmica do cotidiano e, assim, vai também acumulando conhecimento intuitivo, espontâneo, de tentativas e erros. Para atravessar uma rua movimentada, por exemplo, não precisamos usar uma máquina de calcular ou uma fita métrica, sabemos perfeitamente medir a distância e a…

aos poucos vai sendo preenchida de conhecimento. Sendo visto, como uma reprodução do que acontece no mundo externo. A de posição inatista, a qual acredita que desde o nascimento o indivíduo traz consigo conhecimentos inatos. No segundo capítulo, abordarei a concepção construtivista, cujos principais representantes são Piaget e Emília ferreiro. Nela a aprendizagem acontece através da interação com o outro. O desenvolvimento cognitivo ocorre através da assimilação e acomodação; o primeiro…

desafio da Educação Infantil e de seus profissionais está em compreender, conhecer o jeito particular das crianças serem e estarem no mundo. A Instituição de Educação Infantil deve tornar acessível a todas as crianças que a freqüentam elementos da cultura que enriqueçam o seu desenvolvimento. 1- O JOGO As relações entre brincadeira, educação e o desenvolvimento global da criança são antigas. A importância do brincar como instrumento para educar já era citada pelos gregos e…

respaldadas pelo poder hegemônico da razão. (COSTA, 2003). No entanto, o acesso à educação e, conseqüentemente, à escola, ao longo da história, sempre foi privilégio dos que não necessitavam se submeter ao trabalho. Privilégio durante muito tempo de homens, e depois de algumas também privilegiadas mulheres, para as quais, por muito tempo, essa educação também esteve relacionada à vida do lar, cuidados com os filhos e etiquetas sociais. O acesso à escola pelas populações…

contradições Resumo: Este ensaio tem o objetivo de problematizar a temática dos fundamentos éticos na sociedade contemporânea no que se refere ao reconhecimento de diferenças e à possibilidade de um efetivo exercício ético e político. Os argumentos partem da crítica que Marx faz ao caráter social do homem na sociedade capitalista e desenvolvem-se focados em três pontos: o primeiro, caracteriza o indivíduo na sociedade contemporânea, marcado pela incerteza, diversidade e diferença; o…

aprende a escrever num processo de interação/ação com a língua escrita, construindo e testando hipóteses sobre a relação fala/ escrita). Consideremos a interferência desses dois fatores – a influência das ciências lingüísticas e a concepção psicogenética da aprendizagem da escrita – em duas faces do processo ensino e aprendizagem da língua escrita, aqui destacadas para fins de melhor clareza da exposição, já que não representam momentos sucessivos, mas contemporâneos, não são processos…