Como O Homem Em Determinados Momentos Históricos Vai Se Construindo Enquanto Sujeito E Constrói Sua Cultura E Sociedade

quanto àquelas que acreditavam ser fruto de estimulações provenientes do mundo externo, como se o conhecimento fosse uma cópia direta da realidade. Para ele, só podemos conhecer por meio de interações no ambiente, num intercâmbio de trocas recíprocas sujeito-meio. Piaget elegeu como pergunta central de suas investigações, como é possível alcançar o conhecimento, ou seja, como se passa de um menor conhecimento para um mais avançado. E para responder essa pergunta, estudou, através do…

bastante importante para ser trabalhado são as religiões das crianças. “Saber qual é a religião do aluno, se ele possui uma, pedir que as crianças realizem pesquisas sobre o assunto é uma ótima forma de fazer com que eles conheçam e respeitem outras culturas”. Após conhecer os alunos presentes na escola, o próximo passo seria conhecer a história da escola. “Porque ela tem esse nome? E essa arquitetura? Quando foi construída? Qual é sua história? Esses são aspectos importantes para que a…

CAPÍTULO I “O homem ainda é o computador mais extraordinário de todos.” John F. Kennedy “Conectar computadores é um trabalho. Conectar pessoas é uma arte.” Eckart Wintzen 1. - INTRODUÇÃO Não é mais teoria: é um fato. O computador já se tornou um objeto caseiro comparável à televisão, à geladeira, à máquina de lavar roupa. Sua presença nas escolas brasileiras ainda não é tão visível, mas é uma questão de tempo: um dia a tela do computador irá substituir o quadro-negro (ou verde) e o…

através das práticas de atividade física e esportivas, de cuidar da “saúde”, de valores “cívicos” e “morais” dos sujeitos sociais. Concepção Higienista A Educação Física Higienista surge no Brasil em fins do século XIX. Percorrendo mais de 40 anos de existência, essa concepção é implementada pelo liberalismo burguês, que acreditava resolver os problemas sociais enfrentados pela sociedade brasileira através da escola. “O inchaço das cidades, a formação de bairros insalubres, a…

EPÍGRAFE “Brincar com criança não é perder tempo, é ganha-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem”. Carlos D. de Andrade RESUMO A monografia a ser apresentada traz como tema: A MOTIVAÇÃO E A AUTO-ESTIMA FUNDAMENTADAS NA LUDICIDADE INCLUINDO O EDUCANDO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS PUBLICAS DE IÇARA –

..................................................................9 1.1. A Educação, a Sociedade e a Escola no Contexto Sócio-Cultural Atual............11 1.2. As Tendências Pedagógicas na Prática Educativa.............................................12 1.3. Características gerais.........................................................................................13 1.4. A Relação: Sociedade-Cultura e Escola............................................................24 CAPÍTULO II 1.

o entendimento do artigo, a apresentação do texto e posterior análise será feita da seguinte forma: Num primeiro momento será apresentada a revisão bibliográfica acerca do tema que se pretende estudar, num segundo momento uma breve conceituação e analise sobre comunidades tradicionais, no terceiro momento uma analise e relação sobre a perspectiva Trabalho e Educação, num quarto momento uma analise da categoria Produção Associada. E por fim finalizaremos com um cotejo entre produção de…

Reflexões sobre o ensino, pesquisa e formação de professores na sociedade contemporânea Alaíde Rita Donatoni – UNIUBE Maria Cândida de Pádua Coelho – UNICALDAS Resumo É objetivo do presente artigo, refletir sobre algumas questões relativas à formação de professores no contexto da sociedade contemporânea, tendo como princípio básico a tríade ensino, pesquisa e formação, cuja indissociabilidade é indispensável a uma formação de qualidade. Trata-se de uma discussão teórica que…

ou seja, perca de tempo. O lúdico deve ser utilizado pedagogicamente como fator complementar e também como parte inerente no desenvolvimento integral da criança, pois ao ser educada ludicamente ela se constrói, aprende a lidar com situações que contém regras, melhora sua sociabilidade e constrói sua própria visão de mundo. Contudo, tivemos como objetivo geral analisar como o lúdico pode influenciar no processo de ensino aprendizagem das crianças e, como objetivos específicos conhecer a…

Jaguaquara, para obtenção do grau de licenciado. Jaguaquara 2009 AGRADECIMENTOS Ao Senhor e Salvador Jesus Cristo, por seu amor, bondade e misericórdia sempre constante em minha vida. À minha família que esteve sempre ao meu lado nos momentos mais difíceis Obrigada por tudo amo vocês demais. Aos meus pais: Manuel Laurêncio (em memória), minha mãe Noely mulher disposta que sempre mim deu forças para continuar minha caminhada, obrigada pelo amor e cuidado que sempre…