Como O Homem Em Determinados Momentos Historicos Vai Se Construindo Enquanto Sujeito

concepção de educação em Leontiev, integrante da escola da psicologia soviética, que se encontra fundamentada em Marx. Tomando como fio condutor de sua investigação a categoria ontológica do trabalho, o autor defende a idéia, segundo a qual, o homem é o sujeito ativo no processo de apropriação e, para sobreviver, tem que encarnar e desenvolver em si mesmo as aptidões humanas formadas ao longo da história. Neste sentido, ele acentua que o processo de apropriação tem como…

KILZE CHAVES VASCONCELOS ROSENSTOCK A REALIDADE E SUA INFLUÊNCIA NA FORMAÇÂO DO HOMEM JOÃO PESSOA 2013 KILZE CHAVES VASCONCELOS ROSENSTOCK A REALIDADE E SUA INFLUÊNCIA NA FORMAÇÂO DO HOMEM Trabalho a ser entregue à Professora Drª. Regina Rodriguez Bôtto Targino, docente da disciplina Didática, como requisito de avaliação. JOÃO PESSOA 2013 A REALIDADE E SUA INFLUÊNCIA NA FORMAÇÂO DO HOMEM “O homem cognoscente é simplesmente o guarda da realidade”. “Quem…

reportagem sobre o tema. Os teóricos da Análise do Discurso defendem que não há discurso sem uma ideologia. As palavras não são meras abstrações, mas carregam em si uma gama de sentidos, de intenções, de não-ditos muito eloqüentes que denunciam o sujeito em seu ato lingüístico. Pretende-se, portanto, confirmar tal fato no texto analisado. Sendo assim, essa pesquisa se fundamenta na Análise do Discurso, partindo da concepção de linguagem como prática social, constitutiva,…

CENTRANDO A ANÁLISE SOBRE A RELAÇÃO MEIO E DESENVOLVIMENTO. SABE-SE QUE O SER HUMANO ENQUANTO SER SOCIAL É INFLUENCIADO PELO MEIO ONDE ESTÁ INSERIDO E TAMBÉM INFLUÊNCIA A REALIDADE QUE PERMITE EM SUA TRANSFORMAÇÃO. ASSIM, ESSE TRABALHO BUSCA SUA FUNDAMENTAÇÃO NOS ESTUDOS DE VYGOTSKY, WALON, LURIA, SAVIANI QUE TRATAM O DESENVOLVIMENTO HUMANO NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICA SOCIAL. ELES PRESSUPÕEM A DIALÉTICA ENQUANTO MÉTODO ACREDITANDO QUE O INDIVIDUO NA SUA ESSÊNCIA É RESULTADO DE VÁRIOS…

HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL a constituição de sentidos e do sujeito da escolarização MARIZA VIEIRA DA SILVA Mariza Vieira da Silva HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL a constituição de sentidos e do sujeito da escolarização Tese apresentada ao Curso de Lingüística do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas como requisito parcial para a obtenção do título de Doutor em Lingüística. Orientadora: Profa. Dra. Eni Puccinelli Orlandi UNICAMP

intencionalidade significa: dirige-se para, visa alguma coisa. Toda consciência é consciência de.” “Seu principio metodológico é a tentativa de descrever a vida da consciência como se apresenta a reflexão.” “Husserl funda sua pesquisa na introspecção, construindo um mundo de objetos ideais.” “Por isso a filosofia fenomenológica é, em todos os sentidos, a única ciência absolutamente rigorosa, pois fornece a si própria os seus fundamentos e os de todas as outras.” “a fenomenologia…

Tecnologias informáticas, aprendizado, desenvolvimento, mediação, signos, sistemas de símbolos, zona de desenvolvimento proximal, ambiente de aprendizagem. RESUMO O presente artigo tem por objetivo apontar algumas das implicações da teoria sócio-histórico-cultural de Vygotsky ao processo de desenvolvimento do indivíduo em um ambiente de aprendizagem mediado pelo computador. Da mesma forma, procura abordar os fundamentos desta teoria com o intuito de situar o leitor em sua…

1) Apresentação A presente análise teve como tema a identidade e a multiplicidade de papéis que o sujeito vivência ao longo de sua história de vida. Assim o homem se constitui, a partir de um suporte biológico que lhe dá condições gerais de possibilidades (próprias da espécie Homo Sapiens) e condições particulares de realidade (próprias de sua carga genética). No entanto, as características humanas historicamente desenvolvidas se encontram objetivadas na forma de relações sociais que…

indicadas para que se pudesse entender a origem dos termos “resposta” e “estímulo”, uma seria a razão metodológica (que analisa) e a outra, seria a razão histórica (aproveitava as ideias de outros estudiosos), tudo isso para entender a interação do homem com o meio. O indivíduo é “ensinado” a defender-se dos estímulos da natureza, quer sejam eles bons ou ruins, por conta da necessidade que seu corpo demonstra. Acredita -se que as punições são temporariamente uma pressão à fuga da…

multidimensional, multidirecional, contextual e histórico (Papalia, et. Al, 2006). O estudo do desenvolvimento humano é o estudo das mais variadas mudanças que o sujeito sofre a partir da concepção (Cole & Cole, 2004). Santos (2009) define o desenvolvimento humano como um processo de “evolução” físico, mental emoral pelo qual passam os seres humanos ao longo do ciclo de vida, influenciado pelos determinantes genéticos, sociais e culturais os quais o sujeito é exposto, além de…