Como O Gestor Pode Reduzir A Indisciplina Na Escola

FACULTAD DE POSTGRADO MESTRADO EM CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO ZELIA MARIA FREITAS DOS SANTOS CAUSAS GERADORAS DE INDISCIPLINA POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: PERSPECTIVA DOS PROFESSORES E SEU FAZER PARA MINIMIZÁLAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Assunção – Paraguai 2013 FACULTAD DE POSTGRADO MESTRADO EM CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO ZELIA MARIA FREITAS DOS SANTOS CAUSAS GERADORAS DE INDISCIPLINA POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: PERSPECTIVA DOS PROFESSORES E SEU FAZER PARA…

COSTÓDIO, Diana Silvério da Cunha O papel do gestor na solução de conflitos escolores conhecidos como assédio moral. Resumo: O assédio moral incide sobre a pessoa humana ferindo princípios constitucionais e gerando danos ao trabalhador, prejuízos às empresas e a sociedade . Contudo, o presente artigo, pretende-se conhecer, analisar e compreender este mal que atinge as instituições de ensino, buscando contribuir para o esclarecimento do fenômeno, como preveni-lo e reprimi-lo.…

(formas e tamanhos). 2ª semana 1ª aula: * Associação de quantidade: quantas casas existem na rua, a numeração, a distância entre elas, quantos cômodos tem a sua casa, a localização; * Quanto tempo é gasto até o supermercado, igreja e escola. 2ª aula: * Conscientizar os alunos sobre os cuidados que devemos ter com o meio em que vivemos; * Recolher o lixo das nossas casas, não jogar nas ruas, nos rios e nem nas matas. Não poluir o meio ambiente. 3ª aula: *…

NARA PINHEIRO TIAGO SILVEIRA COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL CANOAS, 2010 O STRESS E SEU REFLEXO NA SAÚDE DO PROFESSOR 1. JUSTIFICATIVA PARA ESCOLHA DO TEMA Escolhemos o tema devido a sua relevância para os gestores atuais. Cremos que ao nos preocuparmos com a gestão do comportamento nas instituições pós-modernas vemo-nos obrigados a enfrentar as questões que envolvem o stress, a fadiga e a falta de envolvimento dos colaborados nos trabalhos que…

de aula, buscando a realizao dos estgios nas escolas e construir uma prtica que seja significativa. Ao realizao do estgio, propocionou a oportunidade de discutir idias com os colegas, respeitando sempre a opinio dos outros membros do grupo., trabalhando para que as concluses fossem regidas em nico sucesso dessa profisso como pedagoga. 2. FUNDAMENTAO TERICA O Professor como sujeito que no apenas reduz, por ser tambm sujeito do conhecimento pode, por meio de uma reflexo critica…

INSTITUTO A VEZ DO MESTRE ESPECIALIZAÇAO EM GESTÃO ESCOLAR REGINA LÚCIA MARTINS DE SOUSA Os desafios da gestão democrática em uma escola pública de Teresina – PI TERESINA 2011 REGINA LÚCIA MARTINS DE SOUSA Os desafios da gestão democrática em uma escola pública de Teresina – PI Monografia como requisito para a conclusão do Curso de Especialização em Gestão Escolar do Instituto A Vez do Mestre. Orientador: ____________ A Deus, por me dar luz para vencer…

SITUACIONAL E A ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL EMEF PROF.ª TERUYO KIKUTA, DE ADAMANTINA/SP GISELE ARIANE MARQUES MORENO MICHELE DA GUIA ROSA RAFAEL ANTONIO SHIMADA VALDECIR FERNANDES DE OLIVEIRA Especialização em Gestão Pública BATAGUASSU/MS 2013 GISELE ARIANE MARQUES MORENO MICHELE DA GUIA ROSA RAFAEL ANTONIO SHIMADA VALDECIR FERNANDES DE OLIVEIRA O PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO SITUACIONAL E A ESCOLA…

Dedico este trabalho a minha família, amigos, professores e acima de tudo a Deus. RESUMO O meio social em que a criança se desenvolve quando não for propício pode atrapalhar seu desenvolvimento intelectual, de modo que o futuro desse possa ser comprometido. Entretanto, algumas ações podem amenizar tal impacto, e nesse contexto, deve ser estabelecida uma relação afetivia entre professor e aluno, de forma que

O TEMPO ESCOLAR A ESCOLA COMO ORGANIZAÇÃO A sociedade dos nossos dias é uma sociedade organizacional, as organizações sucedem-se e complementam-se, constituindo elas mesmas a sociedade. A escola é uma dessas organizações, talvez a mais importante, uma vez que é através desta que se formam os indivíduos que influenciarão e farão parte das organizações que se lhe sucedem. De acordo com Brito (1991:12) “a escola como organização é uma entidade social complexa onde se inter-relacionam…

ESCOLA FREI CASSIANO DE COMACCHIO O BULLYING BELO JARDIM 2014 RESUMO Um problema novo e pouco estudado nas escolas brasileiras, relacionado com a indisciplina nas salas de aula, está cada vez mais presente nas escolas. Atualmente, há um termo inglês para designar uma das causas da violência na escola: “bullying que é definido como o comportamento agressivo e repetitivo sem motivações, são formas manifestadas do fenômeno. Apresentam características próprias, uma delas