Trabalho

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Metodologia do Ensino de Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir esses objetivos as atividades foram organizadas em forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente desse desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. Eliane Melo de Moura Correia - Faculdade Anhanguera de Brasília - JK Pedagogia – 5 ª Série - Metodologia do Ensino de Matemática COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas nesse desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ Escola Politécnica Engenharia Civil AMANDA CRISTINA VILLANI – 1º Período - Matutino PORTFÓLIO 1ª Parcial Portfólio apresentado à disciplina Leitura e produção de textos acadêmicos, ministrada pela professora Luzia Dias, como forma de avaliação complementar da 1ª parcial. Curitiba Outubro/2014…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 4ª Série Fundamentos Sociológicos da Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:   Favorecer a aprendizagem.   Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.      Promover o estudo, a convivência e…

IMPLEMENTAÇÃO DO GERENCIAMENTO DE PORTFÓLIO: O CASO DA AMIL Autoria: Roque Rabechini Jr., Carlos Perobelli, Emerson Antonio Maccari Resumo A organização da atividade gerencial, embora possa não parecer, é um aspecto pouco tratado pela maioria das empresas e por parte dos executivos no Brasil. Assim, a utilização de boas práticas, metodologias, processos e ferramentas de gestão de projetos são negligenciadas por essas organizações.. Por outro lado, as empresas que aprimoram suas…

Trabalho 1 - Regulamento de Simulação de Carteira de Títulos 1) Vai dispor da quantia de € 50.000, que deverá aplicar na sua carteira em 15/10/2012. O conjunto dos seus investimentos não poderá inicialmente exceder essa quantia. O fundo de maneio restante após investir nunca poderá exceder € 2.000. O investimento será efectuado apenas em acções do PSI 20. 2) Sugere-se a utilização do programa de gestão de portfolios do Jornal de Negócios. Download gratuito no site do Jornal de…

Bastos Marcelo Silveira PRODUÇÃO TEXTUAL - GRUPO 1º SEMESTRE Objetivos:  Desenvolver o pensamento sistêmico e interdisciplinar.  Proporcionar ao aluno um contato com as principais técnicas administrativas, especialmente aquelas que são apresentadas neste semestre que consiste em: planejar, organizar, dirigir e controlar as diversas fases de um empreendimento. Orientações:  O trabalho será realizado em grupo com mínimo 3 (três)…

Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Comunicação de Viseu Portfólio Programação e Gestão de Eventos Viseu, 20 de Janeiro de 2012 2 Licenciatura em Publicidade e Relações Públicas Programação e Gestão de Eventos Portfólio Programação e Gestão de Eventos Docente: Luísa Augusto Discentes: Ricardo Pinheiro nº 8126 3 Índice…

escolhida, pesquisar sobre a atividade/objeto/ que irão confeccionar. Você deve buscar em sites da internet e livros de Arte imagens sobre o objeto/técnica escolhido(a) para ampliar seu repertório imagético, facilitando a criação de seu próprio objeto. Essa pesquisa servirá para você fazer uma definição (no início do texto/relatório) sobre a técnica que vai ser abordada (1 a 2 laudas no máximo). 2ª Etapa: Elaboração de um projeto do objeto/técnica. Esse projeto deve conter um…

Avaliação Educacional. Aluna do Programa de Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Londrina – UEL zilda.r@uol.com.br Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional. Professora do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina – UEL geomontoza@sercomtel.com.br Resumo Este artigo é resultado de estudos e pesquisas realizados em um curso superior de formação de professores de uma instituição pública do Paraná. Buscou-se conhecer…

PORTFÓLIO DE APRENDIZAGEM Faculdade- Fabra Poliana Souza De Jesus De Leão PORTFÓLIO DE APRENDIZAGEM Serra- Es 2015 Poliana Souza De Jesus De Leão PORTFÓLIO DE APRENDIZAGEM Portfólio de Aprendizagem apresentado à Disciplina de Metodologia Do Ensino De Matemática como requisito parcial de avaliação. Prof.ª Eulessia Costa Serra 2015 SUMÁRIO Apresentação da…