Como O Ensino De Ciências Naturais Contribui Para O Despertar Do Aluno

(1996). Buscamos nesta pesquisa conhecer como os professores de Ciências Naturais pensam e realizam suas práticas. Coletamos os dados por meio de entrevistas semi-estruturadas, realizadas com todos os professores de Ciências da rede pública estadual de ensino, do Município de Telêmaco Borba, Paraná. A organização e análise dos mesmos foram realizadas com base em um roteiro, que nos permitiu mostrar que os professores de Ciências Naturais apresentam um entendimento distorcido entre…

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O ENSINO FUNDAMENTAL: PRESSUPOSTOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA NO NÍVEL MÉDIO LIMA, José Ossian Gadelha de Professor do Curso de Licenciatura em Química da FAEC/UECE. E-mail: jose.lima@uece.br LEITE, Luciana Rodrigues Professora da E. E. M. Maria Vieira de Pinho. E-mail: lidia-kenia@hotmail.com Resumo: Este trabalho objetivou estudar a realidade de estudantes e professores do Ensino Médio diante do processo de ensino e aprendizagem da disciplina de Química,

UNIVERSIDADE NILTON LINS – UNINILTON LINS LICENCIATURA PLENA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Estratégia de Educação Ambiental para o Tratamento de Resíduos Sólidos na escola Estadual Hilda Azevedo Tribuzy Manaus 1/2014 UNIVERSIDADE NILTON LINS – UNINILTON LINS LICENCIATURA PLENA – CIÊNCIAS BIOLÓGICA Ádrya Suellen dos Santos Souza

melhores mestres que me ensinam; ♪"Pouco importa as notas na música, o que conta são as sensações produzidas por elas." ♪ Leonid Pervomaisky RESUMO Esta monografia tem por objetivo apresentar a música e a musicalização como elementos que contribui para o desenvolvimento da inteligência e de uma aprendizagem significativa. Explica como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem na Educação Infantil , traz algumas sugestões de atividades com sons e analisa o papel da música…

INSTITUTO PROFICIENCIA DE ENSINO SUPERIOR E PESQUISA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO CÉLIA SANDRA M. DE O. SANTOS ORIGEM DA FILOSOFIA GOIANÉSIA DO PARÁ INSTITUTO PROFICIENCIA DE ENSINO SUPERIOR E PESQUISA CÉLIA SANDRA MARQUES DE OLIVEIRA SANTOS ORIGEM DA FILOSOFIA RESUMO Requerido pelo profº Wellington. Data:____/_____/__ Nota:______ GOIANÉSIA DO PARÁ 2012 ORIGEM DA FILOSOFIA RESUMO…

A IMPORTANCIA DAS AULAS PRATICAS NO ENSINO DE BIOLOGIA: CONFIGURAÇÕES DA PRATICA DE ESTAGIO SUPERVISIONADO. RESUMO: O momento histórico no qual vivemos exige uma reflexão sobre as estratégias usadas em sala de aula para o ensino da Biologia. Este artigo descreve as configurações da pratica de estagio supervisionado usadas em uma turma de 1º ano do Ensino Médio, do Colégio Estadual Abdias Menezes, em Vitoria da Conquista - Ba, no ano de 2012. O presente trabalho tem como…

desenvolvimento infantil. Através da música é possível se comunicar, expressar sensações, sentidos, pensamentos, sensibilidade, raciocínio e expressão corporal em várias situações do cotidiano (BRASIL, 1998). Além de a música ser uma ferramenta que contribui para a formação integral do ser humano, ela favorece oportunidades do indivíduo desenvolver sua própria autonomia, criatividade, criticidade e aquisição de novos conteúdos. (GONÇALVES, 2009). Cage (1985) diz que a música não é…

Nome da faculdade Nome do aluno AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇO PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Metodologia do Ensino de História Metodologia do Ensino de Geografia Metodologia do Ensino de Artes Pesquisa e Prática Profissional- A Aula …

os nossos alunos desenvolvam suas competências ,habilidades , conhecimento e potencialidades com maior envolvimento emocional, fisico e intelectual. Assim construindo uma maior sensibilidade artística e uma sólida formação acadêmica nesse educando, iremos transformar um currículo educacional , ministrar aulas mas atrativas , mais de belas e prazerosas de se ministrar ou mesmo de participar . Consciente do papel do professor , que seria o de facilitador de todo o processo de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Didática e Práticas de Ensino Daniela Oliveira – RA 6942011744 Diner Luiz Reipert – RA 6750362022 Elizangela Borges – RA 1299496701 M. Karina Alves Sousa – RA 6788366892 Talita Caldeirinha – RA 6788431570 Viviane Nequiz – RA 6948477127 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, sob orientação da professora…