Como O Educador Físico Pode Contribuir Para O Desenvolvimento Motor Infantil Que Recebem Poucos Estimulos

VELHA (ES) 2014 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao meu esposo Jodecir Ortiz dos Santos, aos meus filhos Joacir Ortiz dos Santos e Natália Elaine Ortiz dos Santos por estarem sempre me apoiando e terem acreditado em minha capacidade, aos educadores da Escola Aberta do Brasil e em especial in memória de minha mãe Maria de Lourdes Pereira Souza que tanto admirou o meu esforço. AGRADECIMENTOS Ao soberano Deus por me conceder inteligência, sabedoria, o dom de aprender e a …

ISSN-1980-7341 1 Escala de Desenvolvimento Motor de Rosa Neto: Estudo Longitudinal em uma Escola da Rede Particular de Ensino de Cuiabá-MT Raphael Marinho Costa1 Eduardo Adrião de Araujo Silva2 RESUMO O objetivo deste trabalho foi investigar o desenvolvimento motor em crianças de uma escola da rede particular de ensino de Cuiabá – MT. Assim, as práticas vivenciais nos períodos de estágios supervisionados ao longo dos quatro anos da graduação serviram como parâmetro para a execução…

DO NORTE - UNINORTE LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES CURSO DE PEDAGOGIA SAMILA SUELEN PEREIRA DUTRA PORTFÓLIO: PENSADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL MANAUS - AM MAIO - 2014 SAMILA SUELEN PEREIRA DUTRA PORTFÓLIO: PONSADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho bimestral para a obtenção de nota parcial, disciplina de História da Criança e Construção da Identidade, do curso de…

outros. É nesse ciclo que o homem satisfaz suas necessidades dominantes e dá lugar às outras, por meio de uma hierarquia de necessidades. É onde ocorre a formação e posterior dissolução de “Gestalts” e, depois desta, o organismo recupera a homeostase. Pode ser subdividido em etapas, as quais são necessárias para localização de possíveis perturbações. São elas o pré-contato, o contato, o contato pleno e o pós-contato. Mecanismos ou Obstáculos de Evitação do Contato Segundo Ginger…

Orientadora: Andréia Morés CAXIAS DO SUL 28 DE NOVEMBRO DE 2011 AGRADECIMENTO Agradeço a ajuda prestigiosa de minha orientadora, Andréia, pela paciência e carinho com que sempre me acolheu. Agradeço à minhas colegas pelo apoio e estímulo a cada aula que juntas estivemos. Agradeço a toda minha família pelo apoio quando mais precisei. SUMÁRIO 1…

Obesidade Infantil: A Educação Física Escolar como forma preventiva MARIA LAIDE VIEIRA DA SILVA Resumo Nos últimos anos a Educação Física adquiriu diferentes contornos, voltando-se principalmente para a educação construtivista e o desenvolvimento psicomotor, utilizando o movimento. É preocupante a presença da obesidade já na infância, essa pesquisa visa discutir a importância da Educação Física frente ao…

importância do conhecimento e aplicação dos dados dos estudos sobre o cérebro para a formação de professores. Assim como apresentar alguns dos mais importantes acontecimentos em neurociência cognitiva nesses últimos anos referentes à formação de educadores. Trata-se de um estudo baseado e fundamentado em uma pesquisa bibliográficadescritiva com enfoque qualitativo de neurocientistas que desempenham funções de pesquisadores e docentes, tais como: BLAKEMORE, S., FRITH, U. (2000), SALAS, R.…

pelos adultos, não havendo nenhuma atenção ou cuidado com ela. Um novo pensamento sobre infância passa a ver a criança como um ser frágil e inocente, mas capaz de desenvolver-se. As brincadeiras, brinquedos e jogos infantis representam um fator de grande importância no desenvolvimento e socialização das crianças, permitindo-lhes criar, imaginar, representar a realidade e as experiências por ela adquiridas. Em tempos em que se ouve muito falar sobre violências, estupros, sequestros,…

INTRODUÇÃO Este trabalho visa à compreensão de que os aspectos afetivos têm papel fundamental no processo de ensino aprendizagem e no desenvolvimento cognitivo do individuo, que, visto com um ser integral, é dotado de corpo, alma e espírito e, por isso, precisa ser trabalhado em todo o âmbito do seu ser. Como é explicito em nossas escolas o fato de que muitos alunos não conseguem desenvolver o aprendizado ou trazem consigo diversas dificuldades, traumas, carências e mazelas, é preciso que

Relação entre Desenvolvimento e aprendizagem. Aspectos sociais e afetivos no tocante ao processo educacional. Unidade I – Psicologia da Aprendizagem Conceitos de Aprendizagem. Memória. Prontidão. Maturação. Motivação. Inteligência. Insight. Assimilação e Acomodação. Unidade II – Psicologia da Personalidade a) Desenvolvimento Cognitivo- Piaget b) Constituição da personalidade e sua psicodinâmica. Unidade II – Psicologia da Personalidade c) Fases do desenvolvimento…