Como O Deficiente Auditivo Aprende

assim como na escola estadual o corpo docente é composto em sua maioria por pedagogos, e todos são unidos, trabalhando junto par a acabar com o preconceito existente no ambiente escolar. A criança passa grande parte do seu dia na escola, e o que ela aprende ali, vai repassar pra quem esta ao seu redor no convívio diário. Frequentemente os professores têm reuniões para que cada um possa expor as dificuldades enfrentadas, e buscar assim com a ajuda dos colegas uma solução para essas…

manteve em sua memória todas as experiências vividas em campos de futebol, em Osório, onde nasceu e ensaiou os primeiros dribles. Graças à sua determinação e aos ensinamentos obtidos no Instituto Santa Luzia, escola dedicada ao ensino dos deficientes auditivos e visuais, Ricardinho ganhou especial apoio do professor de Educação Física Adolfo Camerino Teixeira de Oliveira que, ao reconhecer o seu talento, organizou pequenos times para estimular o esporte. E, a partir daí, chegar à…

científicos para tal. As línguas de sinais são possuidoras de elementos linguísticos comuns às línguas orais. No passado, costumava-se achar que a surdez era acompanhada por algum tipo de déficit de inteligência. Mas com a inclusão dos deficientes no processo educativo, pode se compreender que eles, em sua maioria, não conseguiam desenvolver a sua inteligência, porque recebiam poucos estímulos devido à dificuldade existente na comunicação de pessoas surdas com pessoas ouvintes.…

Brasileira de Sinais (LIBRAS) é utilizada por deficientes auditivos para a comunicação entre eles. Para melhor nos inteirarmos dessa realidade é interessante que essa linguagem se faça conhecer, e que haja uma procura por ela com o interesse de aprendê-la. Ao contrário do que imaginamos ao perceber a existência desse tipo de linguagem, a LIBRAS não é apenas uma medida paliativa para se estabelecer algum tipo de comunicação com os deficientes auditivos, mas é uma língua natural como…

disposição inata para a competência linguística como a faculdade da linguagem. sábado, 8 de dezembro de 2007 Um instinto para adquirir a arte da linguagem “A linguagem humana se adquire por exposição a ela, não por treinamento. É exatamente como se aprende a respirar”. Essa frase, pronunciada em meados do século passado por Noam Chomsky, representa a revolução feita por ele na área da lingüística: o foco dos estudos deve ser a capacidade inata da linguagem, dizia. Chomsky é crítico da…

Assim, o ensino – aprendizagem alcançam diimensões consideráveis, já que este processo tornou-se uma realidade nas relações existentes entre os sujeitos aprendentes, pois, alguém ensina e alguém aprende. Essa interação dá-se de maneira positiva, pois o sujeito que ensina aprende e aquele que aprende tem sempre algo a ensinar. Nessa relação, a educação se constitui numa construção do conhecimento que é pautado na busca de novos saberes, novas práticas e significações ( ONOFRE, 2011). Desse modo

receptividade cultural, também surge aquela luta política ou consciência oposicional pela qual o individuo representa a si mesmo, se defende da homogeneização, dos aspectos que o tornam corpo menos habitável, da sensação de invalidez, de inclusão entre os deficientes, de menos valia social. O que nós conhecemos da história dos surdos? Segundo Eriksson (1998), existem várias histórias que explicam o surgimento e o desenvolvimento do conceito de surdo no mundo. Na Antiguidade, os surdos…

Quanto mais cedo uma pessoa surda aprender a Língua de Sinais, mais facilmente ela terá conhecimento do mundo e mais rápido será a sua aprendizagem. A aprendizagem da Língua de Sinais por uma pessoa surda acontece naturalmente, assim como quem ouve aprende a língua oral de seu país. Então, se uma criança que nasceu surda não fizer parte de uma família também de surdos é importante que ela seja levada a uma comunidade de surdos, associação de surdos, e/ou uma escola bilíngue (escola onde…

conhecer as características de cada síndrome ou deficiência. O primeiro passo é entender as diferenças entre os dois termos. Deficiência é um desenvolvimento insuficiente, em termos globais ou específicos, ou um déficit intelectual, físico, visual, auditivo ou múltiplo (quando atinge duas ou mais dessas áreas). Síndrome é o nome que se dá a uma série de sinais e sintomas que, juntos, evidenciam uma condição particular. A síndrome de Down, por exemplo, engloba deficiência intelectual,…

geraram também algumas variações lingüísticas regionais. As escolas são fatores de integração ou desintegração das comunidades surdas, e dependendo da proposta adotada, se uma escola rejeita a LIBRAS e quer transformar a criança surda em ouvinte deficiente, esta criança não vai conhecer sua comunidade e não aprenderá a língua de sinais. As escolas de surdos, mesmo ainda sem uma proposta bilíngüe, propiciam o encontro do surdo com outro surdo, favorecendo que as crianças, adolescentes e…