Como O Deficiente Auditivo Aprende

existem em nossa sociedade onde cada um de modo diferente exige maneiras adequadas e diferenciadas de agir e se comportar. Em contra partida, durante muitos anos, o aluno surdo (massacrado pelo oralismo) ,no contexto escolar, era apenas um "ouvinte deficiente", largado à própria sorte. Pior: a educação escolar descumpria o seu papel social e cultural de promover,democraticamente, o conhecimento e a cultura. Por este motivo o trabalho a seguir sugere e mostra algumas soluções para…

melhor entendimento sobre o conceito da Deficiência Auditiva, e a iniciação do processo da inclusão da criança surda dentro de salas comuns, visando favorecer a necessidade da Língua de Sinais. A inclusão não é de interesse somente dos alunos deficientes auditivos, pois no momento em que o educando entra na escola regular é exigido mudanças em todo seu contexto desde as instalações até a atitude dos professores e demais funcionários. Requer também o aprimoramento dos professores no…

fosse tranquilo, pois foi um caso grave, então acharam que seria tranquilo de lhe dar, mais quando começaram a ver a realidade do problema, perceberam que não era bem assim como eles estavam pensando, pois achavam que era só colocar um aparelho auditivo e o caso estava sanado e isso não ocorre. Nas escolas, cabe ao professor observar se a criança tem alguma dificuldade em acompanhar uma aula e cabe a ele pedir uma avaliação especializada, como : observar quando uma criança pede para…

contribuir para o desenvolvimento do processo de comunicação e interação com os alunos. Para isso investigar -se-á os formandos em psicopedagogia para saber se conhecem a língua de sinais, e sua contribuição para a melhor comunicação ao atender o deficiente auditivo. Para buscar uma proposta de dirimir estes problemas, há a urgente necessidade de se fomentar mais cursos de formação de LIBRAS em todos os níveis, e no caso específico, nos cursos de Psicopedagogia porque, em âmbito…

categorizada em níveis: LEVE: não tem efeito significativo no desenvolvimento desde que não progrida, geralmente não é necessário o uso de aparelho auditivo. MODERADO: pode interferir no desenvolvimento da fala e da linguagem, mas não chega a impedir que o indivíduo fale. SEVERA: interfere no desenvolvimento da fala e linguagem, mas com o uso do aparelho auditivo, poderá receber informações utilizando a audição para o desenvolvimento da fala e linguagem. PROFUNDA: sem intervenção,…

conquistada pelos surdos e deficientes auditivos. Mesmo com sua lei, temos uma grande falta de infra-estrutura escolar e da sociedade que em muitas das vezes, se deparam com um surdo e prefere ignorá-lo sem uma verdadeira conscientização, a sociedade vive de forma leviana e preconceituosa mais através da língua de sinais, podemos mudar e começar uma interação do surdo com toda a sociedade. Sabemos que grandes passos foram dados na historia do surdo e deficiente auditivo, mas ainda temos…

EPÍGRAFE Todo amanhã se cria num ontem, através de um hoje. Temos de saber o que fomos para saber o que seremos. Paulo Freire RESUMO Este trabalho procura abordar sobre um tema que vem preocupando os educadores, a inclusão do deficiente auditivo na educação infantil enfatizando a atuação do professor na mesma. Muito tem se debatido sobre inclusão na área educacional e, neste contexto a educação da pessoa com deficiência auditiva. É de grande importância a colaboração do…

isso. Dependendo do caso, o aluno pode ou não precisar de um acompanhante em sala de aula, que leia para ele os enunciados das tarefas e preste outros auxílios a fim de facilitar o seu aprendizado. "Cognitivamente, a criança com deficiência visual aprende no mesmo ritmo dos colegas", ressalta a pedagoga Shirley Monteiro Maciel. O esperado é que o aluno com deficiência visual passe cerca de 10 horas semanais na sala de recursos de sua escola. Trata-se de um espaço com materiais…

características, interesses, habilidades e necessidades de vasta parcela da população escolar – não podemos separar, de forma absoluta, os baixos resultados obtidos com a população surda, com os outros grupos, tanto de deficientes, como os cegos, deficientes físicos e mentais, quanto de não deficientes, como por exemplo, os meninos de rua, os extratos sociais pobres, os negros, etc... O fracasso escolar que se abateu sobre os surdos reflete, de forma peculiar, não só um processo…

Quando ocorre qualquer interferência na transmissão do som desde o conduto auditivo externo até a orelha interna. A grande maioria das deficiências auditivas condutivas pode ser corrigida através de tratamento clínico ou cirúrgico. Esta deficiência pode ter várias causa, entre elas pode-se citar: Corpos estranhos no conduto auditivo externo, tampões de cera , otite externa e média, mal formação congênita do conduto auditivo, inflamação da membrana timpânica, perfuração do tímpano,…