Como O Contexto Sociocultural Dos Educandos é Considerado Nos Currículos

preconceito racial ocorrida dentro do contexto escolar. Palavra chave: Educação, inclusão, Igualdade étnico-racial. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..................................................................................................6 CAPITULO 1- UMA ESCOLA, MUITAS CULTURAS: Educação e Identidade, um desafio global..............................................................................................08 1.1. Currículo, Cultura e…

metodologias, é necessário ter conhecimento sobre as teorias que as embasam implícita ou explicitamente, mesmo sendo estas ultrapassadas. Do ponto de vista da pesquisa em educação em ciências, assistimos, hoje, a chamada “virada sociocultural”. A perspectiva sociocultural na pesquisa em Educação em Ciências tem indicado um caminho promissor para a superação da predominância do caráter individual e cognitivista tanto no que se refere à aprendizagem do aluno quanto à formação de…

cargo de Professora Associado II. Foi coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física. É líder de grupo de pesquisa, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, Física Moderna e Contemporânea, abordagem sociocultural no ensino de Física. Cláudio José de Holanda Cavalcanti: Possui graduação em Bacharelado Em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1989), mestrado em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1993) e…

distintos nomes, tratamentos e exposições, sempre relacionadas aos valores sociais, filosóficos, éticos e religiosos de cada momento, nas diferentes civilizações. A inclusão de alunos com necessidades especiais no sistema regular de ensino tem sido um contexto bastante debatido, tanto na parte educacional como na parte social. Assim, várias leis garantem a entrada e a estabilidade do aluno com necessidade especial no sistema regular de ensino, entretanto, ainda nos deparamos com…

E a escola tem essa obrigação, atuar no sentido de transformar em uma escola-mundo, democrática e critica social, ou seja, que todos tenham acesso ao conhecimento produzido pela humanidade. O propósito deste artigo é levar o ensino de história ao educando para a compreensão dos fatos e origem de sua historia. Deste modo, a identidade de uma sociedade é conservada e preservada quando as gerações passadas e presentes se unem por meio de uma educação, que tem como desafio ensinar e…

determinado contexto de relações entre grupos e classes sociais. Pimenta, afirma que o saber docente não é formado apenas da prática, sendo também nutrido pelas teorias da educação. Mediante esta afirmação fica claro que, a teoria tem importância fundamental, pois ao nos apropriarmos de fundamentação teórica nos beneficiamos de variados pontos de vista para uma tomada de decisão dentro de uma ação contextualizada, adquirindo perspectivas de julgamento para compreender os diversos…

criatividade, sagacidade, questionamento e vivências do cotidiano; ao adentrar os portões, a descoberta e o aprendizado tornam-se princípios desconexos, que só tornam a ter sentido no fim do dia, com o tocar do sinal. Esse contexto de educação nos permite refletir que o currículo formal com suas inúmeras limitações, a sala de aula, e o âmbito escolar com seus ritos aparentemente imutáveis contribuem de forma significativa para o fracasso escolar, pois "castram" a imaginação,…

Pesquisa e Prática Pedagógica III Voltar para Temas da disciplina O CURRÍCULO E A EDUCAÇÃO INFANTIL O currículo enquanto campo de conhecimento pertinente a todos os níveis de ensino apresenta características de acordo com o contexto em que é analisado. A partir de agora iremos realizar algumas reflexões sobre o Currículo e a Educação Infantil considerando as especificidades que podem ser detectadas a partir desta relação, para iniciarmos então, nos cabe uma reflexão sobre o…

..............................10 1. INTRODUÇÃO Sabemos que para se ter um melhor resultado no processo de ensino aprendizagem é necessário que o professor lance mão de diferentes recursos didáticos, pedagógicos e contextos formais e/ou não formais de educação o que enriquece e muito a maneira de conduzir o processo educativo dos alunos. O presente relatório é resultado da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica – Materiais Didáticos,

legislação anterior, a denominação “ensino de Arte” é adotada no lugar de “Educação Artística”, conforme vinha sendo chamada esta disciplina escolar desde a LDB 5.691/71. O ensino fundamental que previa inicialmente a duração mínima de oito anos, considerado obrigatório e gratuito, na escola pública, foi prolongado para nove anos, uma vez que a Lei Federal nº 11.114, de 05/2005, modifica a redação dos art. 6º, 30º, 32º e 87º da LDB 9.394/96, tornando possível a matrícula das crianças a…