Como O Conhecimento Das Características Da Linguagem De P

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS MESTRADO ACADÊMICO SÉRGIO D’EÇA GOMES O INTERNETÊS: Uma ferramenta na construção de conhecimento nas aulas de Língua Portuguesa. Projeto de pesquisa apresentado ao processo seletivo para ingresso da turma 2015 no Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Acadêmico da Universidade Federal do Maranhão - UFMA SÃO LUÍS 2014 2 Linha de pesquisa O Projeto de pesquisa será apresentado…

gerou seu primeiro trabalho científico. Formado em Biologia interessou-se por pesquisar sobre o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos. As teorias de Jean Piaget, portanto, tentam nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos. Daí o nome dado a sua ciência de Epistemologia Genética, que é entendida como o estudo dos mecanismos do aumento dos conhecimentos. Convém esclarecer que as teorias de Piaget têm comprovação em bases científicas. Ou seja, ele…

gerou seu primeiro trabalho científico. Formado em Biologia interessou-se por pesquisar sobre o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos. As teorias de Jean Piaget, portanto, tentam nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos. Daí o nome dado a sua ciência de Epistemologia Genética, que é entendida como o estudo dos mecanismos do aumento dos conhecimentos. Convém esclarecer que as teorias de Piaget têm comprovação em bases científicas. Ou seja, ele…

aprendizados, que serão de fundamental importância para o seu desenvolvimento nos aspectos físicos, cognitivos, afetivos e sociais. Sendo o brincar uma atividade extremamente rica, despertou certo interesse pela escolha deste tema. Buscando um conhecimento mais complexo do significado do “Brincar” e da “Autonomia” para a criança, pelo fato de perceber a importância deste ato em sua vida e como este pode levar à autonomia, saindo de uma definição do senso comum, expandindo para uma definição mais

___/___/_____ BANCA EXAMINADORA ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ Orientadora: Profª. Mª. Elizangela Zaborski Laurentino EPÍGRAFE “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.” PAULO FREIRE AGRADECIMENTOS Agradeço Orientadora à orientadora, Mª. Elizangela Professora Zaborski Laurentino, pela sua atenção…

sobre o papel do professor de ensino superior. Levam-nos a pensar qual deve ser a postura do educador no tocante ao ensino-aprendizagem em tempos da cultura da informação. Como devemos cria e utilizar o conhecimento levando em conta as novas plataformas informacionais, as novas linguagens, a convergência das mídias, a multitarefa e as realidades virtuais? Quais são as exigências e as recomendações para a formação do indivíduo no momento em que se esvanece a noção de fronteira…

sistemático dos conteúdos foi desenvolvida uma atividade teatral a partir da leitura de alguns capítulos selecionados do livro. Ao longo das atividades três questionários foram apresentados aos alunos a fim de verificar as possíveis mudanças no conhecimento deles sobre as funções químicas e suas influências no cotidiano e na história mundial. Os resultados indicaram o desenvolvimento principalmente das noções de ciência na história e das relações das moléculas estudadas com o…

do aumento dos conhecimentos. Convém esclarecer que as teorias de Piaget têm comprovação em bases científicas. Ou seja, ele não somente descreveu o processo de desenvolvimento da inteligência mas, experimentalmente, comprovou suas teses. Resumir a teoria de Jean Piaget não é uma tarefa fácil, pois sua obra tem mais páginas que a Enciclopédia Britânica. Desde que se interessou por desvendar o desenvolvimento da inteligência humana, Piaget trabalhou compulsivamente em seu objetivo

retórica e a sua trajetória para o campo do design. Por meio da pesquisa foi possível levantar as figuras retóricas e selecionar 26 que podem ser aplicadas no processo criativo. Como resultado a pesquisa apresenta um manual sobre a retórica visual com linguagem retrô, contendo cinco fascículos que explicam as figuras retóricas que podem ser aplicadas de forma não intuitiva. O manual é informativo e apresenta um auxílio no processo criativo, para que designers tornem seus trabalhos…

A LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2013 TALITA AMARO DO NASCIMENTO A LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Faculdade São Luis de França, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Infantil e Letramento Orientador: Ana Paula Ferreira de Cerqueira