Como Lidar Com O Conflito Num Contexto Multicultural

UNIVERSIDADE E FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL MULTICULTURAL: REFLEXÕES INICIAIS University and training in multicultural environmental education: initial reflections Angélica Góis Morales Doutora em Meio Ambiente e Desenvolvimento pela UFPR. Professora do Departamento de Biologia Geral da UEPG. Maria do Rosário Knechtel Doutora em Sociologia da Educação pela UFSM. Docente do Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente e Desenvolvimento da UFPR. Programa de Pós-Graduação em…

povos, nações e culturas estabelecem os diferentes contatos culturais. A educação multicultural pode se constituir em instrumentos para a superação das diferenças. No espaço pós-moderno, as relações sociais de produção são posicionadas num campo social para além do alcance da lógica, da necessidade e da história. Tais fatos tornam-se cada vez mais densos no cenário nacional, exigindo do educador uma formação multicultural crítica que articule com competência interpretativa, científica e…

DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA. A Educação multicultural pode ser definida operacionalmente como um processo multidimensional de interação entre sujeitos de identidade culturais diferentes, que através do encontro intercultural vivem uma experiência profunda e complexa de conflito / acolhimento, como preciosa oportunidade de crescimento da cultura pessoal de cada um na perspectiva de mudar tudo aquilo…

Multiculturalismo e Ações Afirmativas No Brasil, o convívio multicultural não deveria representar uma dificuldade, afinal, a sociedade brasileira resulta da mistura de raças - negra, branca, índia - cada uma com seus costumes, seus valores, seu modo de vida, e da adaptação dessas culturas umas às outras, numa “quase

As sociedades contemporâneas, nas quais é preciso diferenciação dos indivíduos para que se identifiquem enquanto seres humanos e enquanto membros de determinado contexto social, e, sobretudo, diante das possibilidades postas pela globalização, o conflito de culturas é inevitável e necessário. A globalização cada vez mais aproxima grupos de culturas diferentes. Assim, a diversidade cultural passa a ser alvo de intensos debates. Um grande desafio frente colocado por essa realidade é que se…

menos produtiva e eficiente como se verificará em nosso estudo exploratório ao longo do trabalho. Por conta da diversidade multicultural gerada a partir da internacionalização de empresas e do estabelecimento de inúmeras empresas estrangeiras no Brasil, se faz necessário uma gestão cultural, por meio da qual o gestor se atente ao comportamento e ambientes de equipes multiculturais e por consequência o nível de comprometimento a fim de extrair melhores resultados, potencializar os…

para posicionar-se diante deste contexto, segundo Tylor, Edward: “um conjunto complexo que inclui o conhecimento, as crenças, a arte, a moral, o direito, os costumes e todas as produções dos homens em sociedade”. Este ambiente apresenta ameaças e oportunidades ao conjunto de empresas. O campo do multiculturalismo abrange um vasto campo de conhecimento que estão interligados ao modo de trabalho dos indivíduos. Será que estamos preparados para lidar com os conflitos e questões…

suas próprias necessidades e as da sociedade. A educação de jovens e adultos compreende a educação formal e permanente, a educação não formal e toda a gama de oportunidades de educação informal e ocasional existentes em uma sociedade educativa e multicultural, na qual se reconhecem os enfoques teóricos baseados na prática. Este estudo tem por finalidade demonstrar a diversidade cultural existente na escola e contribuir para o repensar da educação de jovens e adultos, contribuindo para…

capacitação de pais, alunos e educadores para a participação na busca de soluções para os problemas da escola, do bairro, da cidade, do Estado, do País e da vida da espécie humana no Planeta. A democracia é um processo de negociação permanente dos conflitos de interesses e idéias. Para haver essa negociação permanente é preciso o respeito à diferença. Uma escola que respeita a diferença é uma escola pluralista que ensina a viver em uma sociedade que também é heterogênea. Para tanto,…

confrontados com perguntas que nos evidenciam a dificuldade presente entre o professorado, tanto de tornar a cultura um eixo central do processo curricular, como de conferir uma orientação multicultural às suas práticas. São freqüentes, indagações relativas ao(à) aluno(a) concreto(a) na sala de aula: como lidar com essa criança tão “estranha”, que apresenta tantos problemas, que tem hábitos e costumes tão “diferentes” dos da criança “bem educada”? Como “adaptá-la” às normas, condutas e…