Como Incluir A Diversidade Na Sala De Aula

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação à Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática Tutora de sala: Nádia Raquel Belo Horizonte 2014 A ação pedagógica inclusiva do professor na educação básica. Quando lembramos do tema inclusão pensamos na escola e na vida como uma forma de participar, transformar e assegurar a todos um papel de individuos

licenciatura em ciências biológicas nos serviu de subsidio para esta análise documental e tivemos como objetivo desenvolver reflexão crítica sobre a formação de professores e as políticas de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em aulas de ciências e biologia verificando suas dificuldades e viabilidades de ensino. Para tanto, analisa a legislação e, dá um panorama sobre a educação especial no contexto inclusivo e suas conseqüências para a educação regular e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA EDNA aSSUNÇÃO VIEIRA DIVERSIDADE,INCLUSÃO E PPP. Santa Luzia 2014 EDNA aSSUNÇÃO VIEIRA DIVERSIDADE,INCLUSÃO E PPP. Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina:Educação Inclusiva e libras ; Pedagogia em Espaços Escolares e não Escolares; Educação Tecnologia em Educação ; Cidadania, Diversidade: Relações Ètnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III. Prof. Edilaine Vagula

básica a pessoas com necessidades educacionais especiais e discutir brevemente possibilidades pedagógicas na visão construtivista, além de trazer à tona a recente Lei que dá o direito de um professor especializado para cada aluno Autista em uma sala de aula. As fontes pesquisadas trouxeram informações do Censo da Educação, que mostram o campo a ser trabalhado: um desafio lançado a mover-se do comodismo para uma educação mais criativa e que agregue valores como o respeito das diferenças.

Atividade: Unidade 01 - Sociedade e Diversidade no Contexto Educacional Período: 25/02/13 00:00 à 13/07/13 23:59 Em seus estudos sobre a sociedade, Emile Durkheim constatou a existência de fatos sociais que estão presentes na maioria das nossas ações em sociedade, independente de nossa vontade individual, sendo que esses fatos que direcionam o caminho que os indivíduos devem seguir em sociedade. Nesse contexto, coloco duas questões a serem observadas: É correto afirmar, dentro do…

...........................................10 INTRODUÇÃO Neste trabalho veremos como se deve agir quando se depararmos com sitauçoes dificeis como por exemplo com lidar com alunos com necessidades expecias, e como é importante incluir esses alunos mostrando aos outros que por mais que sejamos diferentes em alguns aspectos fisicos em um todo somos todos iguais. . DESENVOLVIMENTO A deficiência mental ou intelectual corresponde a…

atividades na sala de aula • dificuldade na fala • condições mentais normais A aluna ingressa em nova escola a procura de um melhor atendimento e condições físicas para a contrução da aprendizagem A escolha da escola pela família é por esta trabalhar a algum tempo com inclusão, tendo uma classe de surdos. • Zelar pelos horários de higiene do aluno portador de lesão medular facilita a integração dele aos colegas e melhora seu aproveitamento em…

pessoas não poderia deixar de ser prejudicada frente os fatores que as excluíram do sistema social, como enunciam Stainback e Stainback: Os alunos com deficiência eram encarados como obstáculos para o funcionamento tranqüilo das escolas e das salas de aula, pois careciam de habilidades para enfrentar as exigências acadêmicas e disciplinares. Achava-se que sua presença prejudicaria a aprendizagem dos outros alunos ou que até mesmo teria uma influência moral subversiva (STAINBACK; STAINBACK, 1999,

SIRLEI, do quarto ano, explica tenho um aluno de inclusão, JOÃO com paralisia cerebral e hidrocefalia ele também é acompanhado pela segunda professora, juntas adaptam as aulas, ás práticas para que o João consiga se desenvolver ma melhor forma possível SIRLEI conta que, dificuldades sempre irão existir que procura fazer as aulas da melhor forma, que valorize o processo de aprendizagem de JÕAO. . Segundo Martins (2006) considera alguns elementos fundamentais para que a escola seja de todos. Com

EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Tutor Eletrônico: Nayad Pereira Abonizio Tutor de Sala: Rosalia Seabra Espinola. Ruy Barbosa 2012 DEDICATÓRIA: Dedico este trabalho primeiramente a Deus, criador de tudo que há,depois a minha mae, meus filhos…